|
|
صفحة: 22
יחידה ראשונה : המצאות והתחלות – עמ ' 6 בספר נושא : המצאות והתחלות היחידה הפותחת את הספר עוסקת בהמצאות ששינו את העולם , קידמו אותו , והביאו לתחילתן של תקופות חדשות . העולם סביבנו משתנה ללא הרף ואנו שומעים על המצאות וחידושים מדי יום ביומו . בני הנוער נחשפים לכך במיוחד ומתנסים בהמצאות בעיקר באמצעות מכשירים חדשים , ולכן הנושא הזה קרוב ללבם . המצאות מסמלות את רוח הקדמה ואת יכולתם של בני האדם לחדש ולשפר את תנאי החיים שלהם . מבחינה לשונית – לאחר שבספר ז למדו התלמידים את נטיית גזרת השלמים בבניין פעל , פיעל והתפעל , ביחידה זו הם לומדים את נטיית בניין הפעיל בגזרת השלמים בהווה ובעבר , ואת שם הפועל . מטרות היחידה תוכן – היחידה עוסקת בתחום ההמצאות מהיבטים שונים : מידע על המצאות ופיתוחים ששינו את פני האנושות , היכרות עם ממציאים חשובים , עיון בשאלה מהן תכונות האופי הנדרשות לממציאים , וכן בשאלה מה הופך המצאה למוצלחת . ערכים – היחידה מדגישה את פיתוח ההמצאות על ידי ממציאים וחוקרים כתרומה לחברה ולאנושות כולה . נוסף על כך , היחידה עוסקת בתכונות של ממציאים כגון לקיחת יוזמה , התמדה והשגת יעדים , כערך אישי וחברתי . מטרת היחידה היא לעודד תלמידים להתמיד ולהתקדם בשאיפותיהם חרף הקשיים העומדים לפניהם , כפי שעשו דמויות שונות המוצגות ביחידה . לשון – ליחידה שלושה נושאים לשוניים : הקניית נטיית הפועל בגזרת השלמים בבניין הפעיל בזמן הווה ועבר , והקניית תבנית שם הפועל . הנושא השני הוא שם פעולה והקניה של תבנית שם הפעולה בבניין הפעיל , והנושא השלישי הוא מילת הקישור " אך " , המצטרפת למילת הקישור " אבל " , המוכרת כבר לתלמידים . סוגות – מבנה היחידה כולל מגוון של סוגות מעולם השיח התקשורתי כגון ידיעה עיתונאית , ריאיון וסרטון . יש ביחידה גם סוגות מעולם השיח הספרותי כגון סיפור ושיר זמר , ביטויים , ופעילות על הפתגם " אין דבר העומד בפני הרצון " . פעילות של השלמת קלוז מסכמת את היחידה וחוזרת על אוצר המילים . פירוט דרכי ההוראה בכל יחידה וההמלצות עליהן
|
|