|
|
صفحة: 20
רשימת מקורות : . 1 אולשטיין , ע ' ומורסיה , מ ' ( . ( 2014 גישות מבוססות שיח : מסגרת חדשה להוראה וללמידה של שפה שנייה . בתוך : דוניצה - שמידט , ס ' וענבר – לוריא , ע ' , עורכות ( . ( 2014 סוגיות בהוראת שפות בישראל , חלק ב ' , מכון מופת . . 2 אמארה , מ ' ( . ( 2005 מודל הדו - לשוניות של יד ביד . יד ביד , המרכז לחינוך יהודי -ערבי בישראל . . 3 בן אמוץ , ד ' ובן יהודה , נ ' ( תשל " ב ) . מלון עולמי לעברית מדוברת . ירושלים : א ' לויןאפשטיין . . 4 גונן , א ' ווייסמן , כ ' בעריכת רוזנטל , ר ' ( . ( 2011 עברית אינטרנטית . הוצאת כתר . . 5 ולדמן , ט ' ( . ( 2009 רכישת אוצר מילים בשפה זרה : ידע קולוקציות בקרב לומדים ישראלים . בתוך : דוניצה - שמידט , ס ' וענבר - לוריא , ע ' , עורכות ( . ( 2014 סוגיות בהוראת שפות בישראל , חלק ב ' , מכון מופת . . 6 וקסמן , ש ' ( . ( 2005 ידע של אנשי מקצוע מנוסים וידע של מורים על שילובי טקסט ותמונה בז ' אנרים לילדים . בתוך : דוניצה - שמידט , ס ' וענבר - לוריא , ע ' , עורכות ( . ( 2014 סוגיות בהוראת שפות בישראל , חלק ב ' , מכון מופת . . 7 חטיבה , נ ' ( . ( 2003 תהליכי הוראה בכיתה . ההוצאה האקדמית לפיתוח סגל הוראה . . 8 טננבאום , מ ' ( . ( 2014 שימור שפות בחברה רב לשונית . בתוך : דוניצה - שמידט , ס ' וענברלוריא , ע ' , עורכות ( . ( 2014 סוגיות בהוראת שפות בישראל , חלק א ' , מכון מופת . . 9 לוטן , צ ' ושמעוני , ש ' ( . ( 2005 " התפתחות חשיבה מקצועית של מורות בשנה הראשונה לעבודתן במהלך שיח קשיים מקוון " . בתוך : קופפרברג , ע ' ואולשטיין , ע ' . שיח בחינוך ( ע " ו ) : אירועים חינוכיים כשדה מחקר . מכון מופת . וסימנו . סימון של סימני פיסוק , מילים , משפטים או פסקאות , מכוון לתובנות במהלך הקריאה . גישת ההוראה - למידה בספר דוגלת בכך שכל תלמיד ותלמידה יהיו פעילים ומעורבים במהלך השיעור . סימון תופעות בטקסטים הוא אחד האמצעים לכך והוא בבחינת " חלון הצצה" לתהליך הקריאה שלהם . פעלתנות באמצעות אינטראקציה עם הטקסט הכתוב , תוך סימון רכיבים בו לשם הבנה או משום אי - הבנה – תוביל את התלמידים למודעות עצמית כקוראים , ככותבים וכלומדים שפה . המחקרים מראים שככל שעולה אחוז זמן השיעור המנוצל ללמידה ישירה – שבו התלמידים עסוקים במשימות למידה ( , ( Time on task כך עולים הישגי התלמידים ( חטיבה , . ( 2003 כל השינויים , ההתפתחויות בחברה ובתרבות , בחינוך , בלשון ובחקר הלשון והוראתה , השפיעו על כתיבת הסדרה " גולשים בעברית " .
|
|