|
|
صفحة: 186
אנשים שונים זה מזה בחוש הטעם שלהם ובחוש הריח . ב . למה , לפי דעתכם , לא צריך להתווכח על הדברים השונים ? כי זה לא יעזור להתווכח . בני אדם הם תמיד שונים זה מזה ואוהבים או מעדיפים דברים שונים . . 8 " לילה לבן " בפנימייה – צופים בסרטון – עמ ' 198 בספר מטרה : הסרטון מציג דילמה : האם להמשיך מסורת חג ארוכת שנים , גם אם יש לה חסרונות , או להמציא במקומה מנהג חדש ? הדילמה הזו עולה בהקשר של " חג הפנימייה " : יום מיוחד המתקיים מדי שנה בשנה בפנימייה ובמסגרתו התלמידים נשארים ערים כל הלילה – " לילה לבן " . הדמויות מתווכחות על קיומו של אחד ממנהגי ה " חג " : התלמידים הבוגרים נכנסים לחדרים של תלמידי כיתות ז וזורקים עליהם קמח לבן . עלילת הסרטון נותנת פרשנות נוספת למושג " חג " – בניגוד לחגים שתוארו ביחידה עד כה , שהיו חגים דתיים , " חג הפנימייה " הוא לא חג רשמי או דתי אלא אירוע שנתי מהנה של קהילת בית הספר . חג הפנימייה נקבע לציון יום ההולדת של הפנימייה . כדאי לשוחח עם התלמידים על המשמעות הזאת של החג כפי שבאה לידי ביטוי בסרטון , ולדבר על חגים אחרים שנקבעים לציון אירועים מיוחדים , והמסורות והמנהגים הנהוגים בהם . נוסף על כך , הסרטון מציג את מנהג זריקת הקמח בחג הפנימייה . הקמח מופיע ביחידה לכל אורכה : בתחילת היחידה הקמח מופיע בחג המימונה ומסמל את החזרה לאכילת חמץ , ולאחר מכן הקמח מופיע כחלק מאפיית מאכלים בחגים השונים . בסרטון , הקמח מופיע בשימוש שונה , וכדאי לעורר חשיבה ביקורתית על הרצון להחזיר את המנהג והשימוש בו . מבינים ומדברים : הפעילות מכוונת להבנת מהלך הסרטון , מאפייני חג הפנימייה והלילה הלבן . תשובות א . מה עושים בלילה לבן , לפי הסרטון ? . 1 לובשים פיג ' מה לבנה . . 2 אוכלים רק מאכלים לבנים . . 3 נשארים ערים ולא ישנים . . 4 סופרים כבשים לבנים עד שנרדמים . ב . שם הסרטון הוא " לילה לבן " . הסבירו את הקשר בין נושא הסרטון לבין נושא היחידה " חגיגה של חגים " .
|
|