|
|
صفحة: 59
. 5 תמרה : שחר , כבר התקשרת לאבא ואימא היום ? הם חזרו מהטיול . שחר : עוד לא התקשרתי . אתקשר אליהם עכשיו ! . 5 טיול בטוח במדבר – קוראים קטעי מידע – עמ ' 45 בספר מטרה : סעיף זה כולל בתוכו שני קטעי קריאה קצרים : " איתור מי שתייה במדבר בעזרת צמחים " , ו " נחשים ארסיים במדבר " . לקטעים האלה יש מטרה לשונית ומטרה מתחום תוכן היחידה . מבחינה לשונית , הקטעים מציגים טקסט מפעיל ומתרגלים כתיבת הוראות והמלצות באמצעות : צריך / כדאי / אסור + שם הפועל . מבחינת תוכן היחידה , שני הקטעים עוסקים בדרכי הישרדות של בני אדם ושל נחשים , במדבר , וכוללים הנחיות כיצד יש לנהוג כאשר נקלעים למצב מסוכן בטיול . הרחבה למורה : טקסט מפעיל הוא טקסט הכולל הנחיות או הוראות כיצד לעשות פעולה מסוימת או כיצד לנהוג במצב מסוים . פעמים רבות הטקסט המפעיל יהיה כתוב בצורה כרונולוגית , שלב אחרי שלב , ויכלול פעלים רבים בגוף שני בזמן הווה . דוגמאות לטקסטים מפעילים מוכרים : מתכונים , חוברות להרכבת ריהוט , הוראות משחק , הוראות הגעה ליעד ועוד . איתור מי שתייה במדבר בעזרת צמחים הקניית מילים : המלצה - המלצות , הוראה - הוראות , להתייבש , להיגמר , צל , צמאים , נוכחות . יש להפנות את תשומת לבם של התלמידים לצירוף " עומד להיגמר " שמופיע במשפט " אם המים עומדים להיגמר ... " , ולהסביר את משמעותו . כשאומרים על משהו שהוא עומד להיגמר , מתכוונים שאם ימשיכו להשתמש בו באותו הקצב , הוא ייגמר בזמן הקרוב . אפשר לבקש מהתלמידים לתת דוגמאות נוספות לדברים שעומדים להיגמר מחיי היום - יום שלהם , לדוגמה – הדלק עומד להיגמר במכונית , הסוללה של הטלפון הסלולרי עומדת להיגמר ועוד . כותבים ומבינים : מטרת הפעילות היא לאתר את ההוראות וההמלצות בקטע . קריאת הטקסט חושפת את התבנית של הטקסט המפעיל : הוראות ( צריך + שם הפועל ) , והמלצות ( כדאי + שם הפועל ) . תשובות א . כתבו לפי הקטע מה צריך לעשות אם רוצים למצוא מי שתייה במדבר ? . 1 צריך לחפש צמחי קנה גבוהים . . 2 צריך לבדוק אם הצמחים ירוקים . ב . מהן ההמלצות להליכה בטוחה במדבר ?
|
|