صفحة: 5

אני דביר . יש לי משפחה גדולה ומיוחדת . הסבים והסבתות שלי עלו לישראל ממקומות שונים בעולם , ובגלל זה מדברים במשפחה שלי בהמון שפות . כולנו מדברים עברית , כי אנחנו גרים בישראל . סבא פאול וסבתא ליליאן מדברים רומנית וצרפתית ; סבא ישראל וסבתא אליז מדברים ספניולית ( לדינו ) , השפה שדיברו היהודים בספרד לפני מאות שנים , וגם צרפתית . בבית שלנו אוכלים מאכלים של כל העדות : מרק צ ' ורבה רומני , מרק מלוחייה מצרי , סלט סלק רוסי ושופלטה , שזה מאכל טורקי . והכול כל כך טעים . בחגים אצלנו בבית מאוד מעניין . סבא ישראל מספר לנו איך הם חגגו את החגים בטורקיה , וסבא פאול מספר על החגים ברומניה . הם שרים את השירים במנגינות שונות , ואנחנו שרים איתם . ככה זה במשפחה רב - תרבותית * . תרבות – culture רב - תרבותית – multicultural 4 . Which of the following aspects of multiculturalism does Dvir mention ? when describing his family Different languages • Traditional clothing from each country • Special objects from each country • Traditional food from each country • . 5 כתבו יודעים או לא יודעים בכל משפט , לפי המונולוג של דביר : דוגמה : אנחנו לא יודעים איך חגגו את חג הפסח בטורקיה . 1 ) אנחנו אילו שפות מדברים במשפחה של דביר . 2 ) אנחנו אילו מאכלים אוכלים בבית של דביר . 3 ) אנחנו איזה מאכל דביר הכי אוהב . 4 ) אנחנו איך מכינים מרק מלוחייה . 5 ) אנחנו מי מספר לילדים סיפורים על החגים . 6 ) אנחנו מה דביר חושב על משפחה רב - תרבותית . 1 . 6 ) קחו תמונה או הכינו קולאז ' תמונות של המשפחה שלכם וכתבו על כל אחד מבני המשפחה : שם , מי במשפחה ( אבא , סבתא ... ) , בן / בת כמה , איפה הם נולדו , באילו שפות הם מדברים , ואיפה הם גרים היום . 2 ) האם המשפחה שלכם היא משפחה רב - תרבותית ? הסבירו לפי מה שכתבתם בפעילות . 6 . 1

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار