|
|
صفحة: 51
בפעילויות י וֹ צא מן ה כּ ל ָ ל אנו עוסקים בקבוצות שכל איבריהן חולקים תכונות משותפות . ה קּ יפ וּ את כּ ל הפרחים ה מּ תאימים ל קּ ב וּ צה . ה קּ פ תּ ם אר בּ עה פרחים ? בּ דיקה במשפחת הפרחים יש 32 פרחים הנבדלים אלה מאלה בצבע עלי הכותרת , בצורת עלי הכותרת ובצבע מרכז הפרח . בפעילות הנתונה מופיעה קבוצה של פרחים ומחוץ לה מפוזרים פרחים . יש להקיף את כל הפרחים השייכים לקבוצה . לשם כך יש למצוא את כל התכונות המשותפות לקבוצה . הפרחים שבקבוצה שונים אלה מאלה בצורת עלי הכותרת שלהם ובצבע עלי הכותרת שלהם אך לכולם אותו צבע במרכז - סגול . ישנם ארבעה פרחים המתאימים לקבוצה . פעילויות היכרות מומלצות עם משפחת הפרחים אפשר למצוא במדריך 2 של כיתה א , עמודים . 50 - 49 עמודים -69 68 בפעילות , 4 המתבצעת עם המורה , התלמידים מתבקשים להתאים תרגיל חילוק למצבי חילוק במשמעות של חילוק לחלקים ולפתור אותם בדרך שלהם , בעזרת העצמים . מומלץ להציג לפני התלמידים את הפעילות ללא דרכי הפתרון של הילדים המופיעים בעמוד , ולבקש מהם להציג את דרכי הפתרון שלהם . רק אחר כך אפשר להציג לפניהם את דרכי הפתרון של הילדים המופיעים בעמוד זה . בדיון הם יוכלו להשוות בין הדרך שבחרו בה לדרכים שבחרו הילדים בפעילות . בפעילות 5 התלמידים פותרים תרגילי חילוק על ידי בניית רכבות בעזרת משטחי היחידות והפתקיות ותיעודן בעזרת ציור . מומלץ לבחור באחד מהסעיפים ולדון בדרכים השונות למציאת מספר הכתמים על כל חיפושית .
|
|