|
صفحة: 23
مشروع : زيادة نجاعة الطاقة في المدرسة هذا المشروع هو عبارة عن فعالية تعاونية تجمل المواضيع التي تعلمها التلاميذ في هذا الكتاب . تدمج الفعالية استعمال مصطلحات وتطبيق معرفة ومبادئ تعلموها في مجال الطاقة ، والتي تستند على تنور علمي وتعلم فعال . يطلب من التلاميذ إعداد برنامج لزيادة نجاعة الطاقة في مدرستهم . من أجل ذلك يبدأون ببحث العوامل التي من المحتمل أن تؤدي إلى استهلاك غير ناجع للطاقة في مدرستهم . في أعقاب ذلك ، يصوغون استطلاعا للآراء يساعدهم على مسح هذه العوامل . بعد ذلك ، يطرح التلاميذ في إطار مجموعات اقتراحاتهم لزيادة النجاعة في الطاقة ، يتم فحص القتراحات ويجملون النتائج والفحوصات بطرق مختلفة . أهداف التعليم . 1 يعرف التلاميذ كيف يربطون بين المعرفة التي اكتسبوها وبين العالم التكنولوجي ذي الصلة ، وبذلك يطبقون المعرفة التي تعلموها في الكتاب . مثلا : يقارن التلاميذ بين قدرة وكفاءة الأجهزة والمعدات التي في المدرسة ، واقتراحاتهم لزيادة النجاعة في الطاقة تبنى على حسابات تظهر توفيرا في الطاقة ( بالكيلوواط - ساعة ) وتوفيرا ماديا . . 2 يعرف التلاميذ كيف يصوغون أسئلة مناسبة ومركزة تساعد على إيجاد حلول ملائمة لزيادة النجاعة في الطاقة في مدرستهم . . 3 يتعلم التلاميذ العمل في طاقم ، أداة مهمة في المشاريع التكنولوجية . . 4 يعرف التلاميذ كيف يبحثون عن المعلومات وكيف يصنفونها ، ويحضرونها للعرض أمام زملائهم . . 5 يتعلم التلاميذ العمل بحسب أهداف وجداول زمنية . . 6 يخطط التلاميذ تجارب وفحوص تبحث القتراحات التي قدمت وينفذونها ، ويعرضون النتائج بطرق متنوعة . . 7 يحضر التلاميذ منتجا تعاونيا بواسطته يعرضون جميع مراحل المشروع . إيضاحات ت تعلق بأساليب التدريس يوفر التعلم الفعال للتلاميذ حيز عمل حرا وفرصة لتفسير وتطبيق المعرفة التي اكتسبوها خلال التعلم . تشجع المهمة مهارات الحل التعاوني للمسائل ، القدرة على التفكير المنهجي والقدرة على إيجاد المعلومات واستعمالها ، وكذلك امكانية الوصول إلى التكنولوجيا . التحدي القائم أمام التلاميذ هو تطبيق المعرفة التي اكتسبوها وتحويلها إلى " منتج نهائي " وهو يثير الدافعية ويشجع على تحمل المسئولية الشخصية ، المشاركة والقيادة . فعاليات محوسبة الفعالية المحوسبة في هذا الفصل تنفذ في موقع الحقيبة الرقمية للمرحلة الإعدادية – علوم وتكنولوجيا : ebaghigh . cet . ac . il نوصي بالستعانة بالمحاكاة تخطيط بيت مقتصد في استهلاك الطاقة . في هذه الفعالية يطلب من التلاميذ تخطيط بيت استهلاك الطاقة فيه منخفض ، من خلال التطرق إلى مواد البناء ، العزل والسطح ، لون السطح ، مواد الإطار وأنواع زجاج الشبابيك . في المحاكاة قيست وتيرة فقد الطاقة .
|