|
صفحة: 192
صفحات الكتاب 162-167 تهدف لتعليم : ( صـ ) ( صـ ) ( صو ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة من خلال تعليم الكلمات التالية : ( صحن (، ( صندوق (، ( صوف (، ( عصفور (، ( صوص . ( مراحل تعليم : ( صـ ) ( صـ ) ( صو ) ( صحن ) ( صندوق ) ( صوف ) المرحلة : 1 قراءة الكلمات ( صحن (، ( صندوق (، ( صوف ) تهدف إلى قراءة الكلمات الكاملة . صحن اكتبوا الكلمات (، ) ( صندوق (، ( صوف ) على اللوح واقرأوا بصوت عال ، وأشيروا إلى الصورة الملاءمة في أعلى صفحة الكتاب . المرحلة : 2 تعليم ( ص ) ( صـ ) ( ـصا ) ( صـ ) ( ـصو ) تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي . المرحلة : 3 كتابة ( صـ ) ( ـصـ ) ( صا ) ( ـصو ) اطلبوا من التلاميذ كتابة الأصوات في الكتاب في المكان المحدد بعد توجيهكم لهم حول أهمية اتاه الكتابة . المرحلة : 4 نلون ( ص ) التلاميذ يلونون الصورة وفق التعليمات وفي نهاية الفعالية نسألهم : على أي صورة حصلتم؟ ولماذا اختيرت هذه الصورة ( صوف ) بالذات؟
|