|
صفحة: 91
ماذا يبدأ بـ ( حـ ؟ ( تمييز صوتي للنغمة / الصوت ( ح ) في بداية الكلمات . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية المنطوقة ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : حقيبة ، مفتاح ، حمامة ، حلزون . على التلميذ كتابة ( حـ ) تحت الصور التي تبدأ بالحاء . فعالية للتوسع : ألعاب لتطوير الوعي الصوتي : • أي الكلمات تبدأ بــ ؟ ... أي الكلمات تنتهي بـ ؟ ... ماذا يبدأ بـ ( ر ) ( د ) ( سـ ) ( مـ ) ( حـ ) ؟ تمييز صوتي للنغمات ( مـ ) ( سـ ) ( ر ) ( د ) في بداية الكلمات . هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية المنطوقة ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : دفتر ، مقلمة ، سفينة ، حمل ، رجل ، حليب . على التلميذ أن يكتب المقطع المناسب تحت الصور التي تبدأ ب ( مـ ) ( سـ ) ( ر ) ( د ) ( حـ . ( المرحلة : 3 نقرأ بصوت عال يهدف إلى تدريب التلاميذ على القراءة الجهرية ومراجعة النغمات ( مـ ) ( سـ ) () ر ) د ) ( حـ . ( • أنا اردد كلمات وإذا سمعتم صوت ال ... ترفعون أياديكم . • أنا أرفع غرضا وإذا سمعتم صوت ال ... تقولون نعم / تصفقون .
|