|
صفحة: 130
صفحة 101 + 100 صفحتا إجمال وتعزيز لحرف ( ف ) في بداية ، وسط ونهاية الكلمة من خلال قراءة الكلمات ) : فرس (، ( حفر (، ( جرف . ( نكتب حروف الكلمات مراجعة قراءة الكلمات ) : جرف (، ( حفر (، ( فرس . ( تعليم الكلمة كوحدات اورتوجرافية صغيرة ، وتعليم أصوات الحروف والتركيب الصوتي . اطلبوا من التلاميذ تحليل الكلمات إلى حروفها الأصلية وكتابتها . نكتب الكلمات كتابة الكلمات من مقاطع معطاة لتدريب التلميذ على مهارة التركيب . نكتب ( ف ) في المكان المناسب تمييز صوتي للنغمة / الصوت ( ف ) ومراجعة المصطلحات في بداية ، وسط ونهاية الكلمة : جميع الكلمات تحوي . ( ف ) أين نسمع ( ف ) في بداية ، وسط ، أم نهاية الكلمة؟ هنالك أهمية للتأكد بأن التلاميذ يميزون الرسومات ويسمونها باللغة المعيارية المنطوقة ، لذلك يجب قراءة الكلمات قبل بدء الفعالية وهي : تفاح ، خروف ، دف ، طفل ، فنجان ، صدف ، فرس ، فراشة .
|