|
|
صفحة: 116
תרגיל ג – תשובות . 1 אני ________) מתנדב , מנדב , להתנדב ) כל פעם . . 2 מי רוצה ________ ( השתתף , משתף , להשתתף ) במשחק ? . 3 המדענים ________ ( פיתחו , פתחו , התפתחו ) רובוט שיודע להציל חיים . . 4 סבתא ________ ( מתחבקת , מחבקת , לחבק ) את לינה . . 5 היא ________ ( פיתחה , התפתחה , פתחה ) את החנות מאוחר . . 6 יוסף , מה __________ ( בישלת , מבשל , להתבשל ) לארוחת הערב ? . 7 יסמין רוצה __________ ( לכתוב , מתכתבת , להתכתב ) עם רוני . . 4 מחז וּ ר שקיות פלסטיק ( מאמר ) – עמ ' 851 בספר מטרה : להציג טקסט עיוני במשלב לשוני גבוה תוך עיסוק בנושא היחידה – איכות הסביבה . שקיות פלסטיק הן חלק בלתי נפרד מחיי היומיום שלנו , והשימוש בהן הוא נושא שעולה על הפרק גם בדרגים המעצבים מדיניות . הטקסט בנוי במבנה של בעיה ( הזיהום הנלווה לשימוש בשקיות , ( ולצדה – פתרונות אפשריים ( כמה טענות בעד ונגד . ( לטקסט שתי מטרות עיקריות : לעורר דיון וחשיבה ביקורתית בקרב התלמידים בנושא זה – ולהדגים מבנה של מאמר . בפעילויות אחרי הטקסט התלמידים מתבקשים לאתר מידע גלוי וסמוי , להבין את מבנה המאמר , ולכתוב טקסט לפי דגם על בעיה ופתרונה . הקניית מילים : לייצר , לאחסן , זמין , מחיר סביבתי , להתפרק , לזהם , זיהום , להיחנק , נזק סביבתי , רבפעמי . מבינים ועונים – תשובות . 1 מדוע קשה לחשוב על החיים בלי שקיות פלסטיק ? ג . כי הן קלות , ומחלקים אותן חינם . . 2 מדוע לא כדאי למחזר שקיות פלסטיק ? א . כי מחזור שקיות גורם לנזק סביבתי רב . . 3 מה צריך לעשות כדי להשתמש בפחות שקיות פלסטיק ?
|
|