|
|
صفحة: 163
תרגיל א – תשובות : תעשו , תטיילו , תבקרו , תשחקו , תבלו , תנצלו . תרגיל ד – תשובה : התלמידים מתבקשים להבחין בתנועה השונה ( מוזיקה שונה ) של התחיליות . בבניינים פעל והתפעל התחיליות מקבלות תנועת חיריק , ואילו בבניין פיעל התחיליות מקבלות תנועת שווא . הערה : בכיתות חלשות הזקוקות לתרגול נוסף , כדאי לתת לתלמידים למלא את הטבלה הזאת . א . השלימו את הטבלה . ב . אמרו בקול את נטיות הפעלים בזמן עתיד . מעבר לעתיד מטרת הפעילות – לעשות חזרה ולהשתמש בפעלים מבניין פיעל בזמן עבר ובזמן עתיד בהקשר של החופש הגדול . החופש הגדול : תרגיל א הוא תרגיל המרה . אפשר לעשות אותו בכיתה בזוגות . בתרגיל ב התלמידים מתרגלים את נטיית העתיד בעוד גופים . בתרגיל ג התלמידים מתבקשים לכתוב קטע קצר בזמן עתיד בנושא החופש הגדול ולשלב בו פעלים מבניין פיעל . אחר כך בתרגיל ד אפשר לעבוד בזוגות : האחד קורא את הקטע שכתב , ועל השני לבדוק את תקינות הקטע . אחר כך מתחלפים בתפקידים . בשלב הבא מחליפים בני זוג ומספרים לחברים החדשים את התכניות לחופש הגדול . בתרגיל ה התלמידים מתבקשים לבחור את ההשלמה הנכונה מתוך קבוצת פעלים , על מנת לתרגל את ההבדלים בין פעלים מאותו השורש בבניינים שונים .
|
|