|
|
صفحة: 56
מה יקרה אם לאורן לא יהיה סמרטפון ? ( הוא ירגיש מסכן , לא שייך , היא יבקש מהחברים שלו את הטלפון שלהם כדי לשחק במשחקים שלהם ( . למה אימא של אורן אומרת לו בסוף השיחה : " תהיה קצת עם הטלפון שלך ? " ... גריין לשיחה ... כל תשובה הגיונית תתקבל . מבינים ומדברים : תרגילים אלה מסכמים את תוכן הסרטון בעל פה . תרגיל א ותרגיל ב דורשים איתור פרטים גלויים . תשובות תרגיל א - למה אימא של אורן לא אוהבת את המתנה החדשה שלו ? ( אימא של אורן לא אוהבת את הסמרטפון החדש שלו כי היא חושבת שהוא משחק בו כל היום וכל הלילה והוא " נעלם לתוך המכשיר ( . " תרגיל ב - למה אבא של אורן לא מסכים אתה ? ( אבא של אורן לא מסכים אתה כי הוא רואה שאורן עדיין הולך לבית הספר ומכין שיעורים וכן הלאה , והוא לא רוצה שהילד יהיה לא מקובל ( . תרגילים - ג-ד התלמידים מתבקשים לחוות את דעתם על הסיטואציה . תרגיל ה - מזמין את התלמידים לדבר על הסיטואציה המוכרת מתוך החוויה שלהם . המלצה : כדאי לפתח את השיחה : האם אתם מכירים מבוגרים שמשחקים בטלפון ? או : האם רק ילדים משחקים בטלפון ? אימא מתלוננת שהבן לא מקשיב לה אבל גם היא בסוף השיחה לא עונה לו . האם באמת מי שמשחק בטלפון לא שומע כשמדברים אליו ? הסבירו למה הבן לא עונה ולמה אימא שלו לא עונה . כל תשובה הגיונית תתקבל . משחק תפקידים : לבסוף התלמידים מתבקשים להמחיז את השיחה החדשה בשלשות . כך ילמדו להתבונן על הסיטואציה מנקודת מבט של ההורה ויתרגלו את אוצר המילים של היחידה . . 12 וירוס מחשבים או בלבול מילים ( חידון ) – עמ ' 35 בספר מטרה : חזרה על אוצר המילים החדש בדרך משעשעת . בתרגיל ב התלמידים מודרכים לחבר משפטים חדשים ( לכתוב חידות ) תוך כדי שימוש באוצר המילים שבתרגיל א . . 15 מילים שלמדנו ( מתכוננים להכתבה ) – עמ ' 34 בספר מטרה : להתאמן בכתיבת המשפטים .
|
|