|
|
صفحة: 137
בניין פעל : זמן עתיד – אפעול מטרת הסעיף – ללמד את כל נטיית העתיד של פעלים במשקל אפעול . קוראים , מדברים וכותבים : בתרגיל א הנטייה מודגמת בטבלה . בתרגיל ב התלמידים יזהו את עקרונות הנטייה במשקל אפעול . בתרגיל ג הם יתרגלו את הנטייה . תרגיל ב – תשובות . 6 תשובות אפשריות : בכל הגופים יש אותיות בתחילת הנטייה ( אית , ( "ן ורק בגופים את , אתם , אתן , הם , הן - יש גם סיומת . בחלק מנטיית הפועל בעתיד מופיע חולם בסוף הפועל . . 2 סימנים לזכירת הנטייה : 8 צורות פועל . אותיות אית"ן בתחילת הפועל . בחלק מהנטייה יש תחילית בלבד ( אני , אתה , הוא , היא , אנחנו . ( בחלק מהנטייה יש גם תחילית וגם סופית ( את , אתם , אתן , הם , הן . ( הצעה : כדאי להזכיר לתלמידים עקרונות ( סימנים ) שנלמדו ביחידה השנייה וללמד עקרונות ( סימנים ) נוספים שיעזרו להם לזכור ולהשתמש נכון בפועל בעתיד . מעבר לעתיד יוצאים לטיול ...: התלמידים מתרגלים בזוגות את המרת הפועל בגופים הנתונים בהקשר לתוכן היחידה . תרגיל א - תשובות . 6 הוא בדק את שעת הטיסה באתר האינטרנט . ( היא / הם / אני ) ( הוא יבדוק – ... היא תבדוק ... הם יבדקו ... אני אבדוק ( ... . 2 הוא סגר את המזוודה לבד . ( אתה / אתן / הן ) ( הוא יסגור - ... אתה תסגור ... אתן תסגרו ... הן יסגרו ( ... . 3 הוא שקל את המזוודה . ( אני / אנחנו / את ) ( הוא ישקול - ... אני אשקול ... אנחנו נשקול ... את תשקלי ( ... . 4 הוא כתב שמות של אתרים מפורסמים כדי לטייל בהם . ( הן / את / אנחנו ) ( הוא יכתוב - ... הן יכתבו ... את תכתבי ... אנחנו נכתוב ( ... . 5 הוא פגש את המשפחה בשדה ההתעופ . ( אתה / אתם / הן )
|
|