|
|
صفحة: 128
. 3 מה דעתכם , האם הגזרה שגזר המלך והחוק שבא בעקבותיה יכולים לעזור למלך להילחם בזקנתו ? הסבירו . . 4 כשהאיכר הצעיר אמר לאביו "גם אני רוצה לנסות את מזלי" - האב הזקן ניסה להניא את בנו מן המעשה . מדוע ? . 5 בסיפור כתוב : " חיוורון קל עלה בפני הנסיכה , אך בפני המלך עלה הסומק" ( שורה . ( 68 קראו את המשפט שלפני הציטוט ואת המשפט שאחריו , ושער וּ אילו רגשות מייצגים כאן החיוורון , ואילו - הסומק . . 6 מתי מגיע המתח בסיפור לשיאו ? מהי נקודת המפנה בסיפור ? . 7 שיחה בכיתה סיפורי עם , כמו הסיפור הזה , ס וּ פרו במשך דורות כדי ללמד משהו את המאזינים . מה לדעתכם מנסה ללמד הסיפור הזה ? בּ חרו באפשרות אחת מתוך ההיגדים שלפניכם והסבירו לחבריכם את בחירתכם . מלכים תמיד אכזריים . חוקי המלך תמיד צודקים . תמיד צריך לרחם על הזקנים . אין תחליף לחוכמתם של זקנים . הצעירים פזיזים ומוכנים להסתכן כדי לזכות בפרס . בנים צריכים לכבד את הוריהם . לקראת השיחה לפני שאתם מציגים את דעתכם חשבו איזה היגד תוכלו להצדיק באמצעות הסיפור . בחרו משפט או קטע מתוך הסיפור התומך בהיגד שבחרתם . בחרו גם היגד שלא נראה לכם נכון והסבירו מדוע הוא לא מתאים לסיפור .
|
|