|
|
صفحة: 118
ד . קראו וכתבו – שלי , שלך , שלנו – ... לפי המשפט . שימו לב למילים המודגשות . 1 המחשב שלך מקולקל ? אתה יכול להשתמש במחשב . ( אני ) 2 התמונות שלנו באלבום . איפה שמתם את התמונות ? 3 השד לקח את הכישרון . ( הוא ) 4 הם שכחו את הספרים . הספרים נשארו בכיתה . 5 את יכולה לתת לי רגע את הטלפון הנייד ? 6 היא סיפרה לנו סיפור . הסיפור היה מעניין מאוד . 7 לאחי ולי יש הרבה חברים . החברים לא אוהבים לקרוא . חוזרים על מילות היחס "ל" ו"של" א . כתבו את השאלה או את התשובה . השתמשו ב"של" או : ב"ל" 1 למי יש ספר חדש ? לרזאן יש ספר חדש . 2 של מי הסוסה השחורה ? הסוסה השחורה של אמיר . ? 3 בית הספר הזה שלנו . 4 של מי הספר "הארי פוטר ? " ? 5 לרינת יש ספר בשם לב" של דיו . " 6 של מי אתר האינטרנט החדש ? ? 7 ליסמין יש כישרון כתיבה . 8 למי יש רעיון לסיפור ? ? 9 לכולם יש חלומות מעניינים . ב . קראו את הקטע , וכתבו "ל" או "של" בנטייה ובהתאמה . רן מספר : "לאבא יש כישרון כתיבה . הסיפורים מעניינים מאוד . כשאבא היה ילד בגילי , הוא אהב מאוד לקרוא ספרים . היו הרבה ספרים על המדף בחדר . הספרים היו מסודרים לפי צבע העטיפה . היו ספרים שהעטיפה הייתה אדומה , והיו גם חוברות שהעטיפה הייתה צהובה . גם לאימא היו הרבה ספרים , והיא הביאה חלק מהספרים שהיו בבית לפני שהתחתנה עם אבא " .
|
|