صفحة: 141

. 2 א . האם הבחנתם בשלושת האירועים המתוארים בכתבה ? באיזה סדר הם מופיעים בכתבה ? ובאיזה סדר הם התרחשו במציאות ? ב . לפני הקריאה נאמר לכם שבכתבה מתוארים שלושה אירועים בשלושה זמנים שונים . האם המידע הזה עזר לכם בקריאה ? הסבירו . ג . מה תוכלו לומר לעצמכם או לאחרים על התרחשות של אירועים במציאות לעומת תיאור ההתרחשות שלהם בכתיבה . . 3 עבודה בקבוצות בטקסט כתוב שאנשים רבים היו מבועתים - כלומר , מבוהלים ומזועזעים , ושאיש מהם לא העלה בדעתו לקפוץ למים . א . בדקו בכתבה , מי אמר את הדברים האלה : "על גדות הנחל עמדו אנשים רבים שהביטו מבועתים בסירה ההפוכה ואיש מהם לא העלה בדעתו להיכנס לנחל ולהציל את השייטת " . ב . האם האמירה הזאת היא ביקורת על האנשים ? חשבו למה האנשים לא קפצו למים כדי להציל את השייטת . הציעו הסבר אחד או שניים . . 4 א . קראו בקול את המילים שלפניכם . הציעו שתי קריאות לכל מילה ( ניקוד שונה ) תוכלו להקליט את הצעותיכם . לאחר נוהג בקרב מלווה ב . כדי לבחור את המילה הנכונה עליכם לקרוא את המילים במשפט ולהבין את המשמעות . מצאו את המילים בטקסט . קראו בקול את המשפטים בניקוד המתאים למשפט . הקליטו את עצמכם . ג . האם הסכמתם על הקריאה המתאימה לכל משפט ? האם התלבטתם ?

מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית


 لمشاهدة موقع كوتار بأفضل صورة وباستمرار