|
|
صفحة: 91
מנתר , מטלטל ידיו בצורה מגוחכת , עוצם עיניו ושם ידיו על פניו כאילו התפלל " שמע ישראל , " ולפתע שב ומנתר כמשוגע ומצביע על אחד המנגנים . עושה לו תנועות בידו כאומר לו לקום , והלה עושה–את-עצמו עוקב אחרי כל תנועה אך נשאר יושב , דווקא . ברגעים הראשונים הייתי תּ מ הּ על הטיפוס הזה - מוקיון רציני מדי נראה בעיני . אולם כאשר התחיל , בקטע של שיא , לנענע גופו כלולב ולטלטל ראשו כתק וּ ף-עווית - פרצתי בצחוק . מזווית עיני ראיתי מה מתחולל בפניו של המורה למוזיקה . ניסיתי לעצור בעד הצחוק והוא הפך לצחקוקים . כשהסמיק המורה והתחיל לגמגם לעברי , הותרה הרצועה כּ ליל . צחקתי עד לכאב בטן , גורר אחרי את כל הציבור הגדול , שגילה פתאום חוש הומור מפותח והצטרף אלי . אחדים ממש התפתלו על הרצפה . ההקרנה הופסקה . המורה למוזיקה ניגש אלי . ראיתי שהוא על סף התפוצצות , אך מה יכולתי לעשות . המחשבה הראשונה שבאה לראשי היתה , שאילו היה תופס מקל וחובט בכף ידי , היה פורק בוודאי את זעמו , אולי בדרך הטובה ביותר . במאמץ אדיר הוא שלט ברוחו . שואף ונושף כמו מ פּוּ ח פקח עלי זוג עיניים דמי וֹ ת טורפות ושאל : - זה אתה שרצית לדעת את מי הוא מנצח , מה ? ... כ ... כ - כן , המורה - גמגמתי , מהרהר במקלותיו של החכם . - ואתה חושב שזאת בדיחה ? - לא . אני באמת לא ראיתי את מי הוא מנצח . בּ חיי . בּ חיי ה' וספר התורה . - אתה עוד מתחצף ! ונשבע לשווא !! כאן בא לעזרתי ידידי הקרוב , אחד ממנהיגי הכיתה שלקח אותי תחת חסותו . - המורה , הוא עולה חדש , המורה . הרבה מילים הוא עוד לא מבין . מנצח - זאת מילה קשה . - עולה חדש ? - תמה המורה - למה לא אמרתם לי שהוא עולה ? עולה על כולכם בעליזות שלו , בכל אופן . חבלן מקצועי . ומאיזו ארץ הוא עלה ? - פנה אל חברי , מדגיש בזה שאתי אין לו מה לדבר . - מסוריה - באה התשובה מכמה פיות . א- - הה , כך תיארתי לעצמי - סיכם המורה למוזיקה , ונח מזעפו . הסמקתי . רתחתי . אימצתי את כל כוחותיי לעצור בעד הדמעות , שנקוו בקרקעית גאוותי הפצועה ועמדו לעלות על גדותיה . אך סלחתי לו . ידעתי שפגעתי ביקר לו מכול , במוזיקה . ושמא לא סלחתי לו . אילו סלחתי , אולי זיכרוני לא היה משמר את המעשה ומעלה אותו לפני מעת לעת . . 5 שיחה בכיתה קראתם עוד חלק מהסיפור . א . מדוע , לדעתכם , המס פּ ר מביא את המקרה עם המורה למוזיקה ? ב . מה מוסיף תיאור המקרה הזה לסיפור ולדמותו של הילד ? ) המשך הסיפור ( למורים התרגלתי איכשהוא ; אם כי מורה בלי מקל הוסיף להיראות בעיני כמו דלי בלי ידית . לרעיון שמורות ילמדו אותי , ועוד יאמרו לי מה לעשות - קשה היה להתרגל . ההתנגשות הראשונה הייתה סביב נרות של שבת . המורה הסבירה בכיתה , בקול בוטח ויהיר , שבכל קהילות ישראל מדליקים נרות לכבוד שבת . - בפולין ובליטא , ברוסיה ובגרמניה , בסין וביפן , בסוריה ( וכאן הגניבה לי חיוך מזויף ) ובמצרים ובעיראק ; מסורת היא בכל אתר ואתר . לא ידעתי מה זה " אתר ואתר , " אבל לא זה מה שהרגיז אותי . - לא נכון - אמרתי בקול . והת כּ דר תּ י כקיפוד , מוכן להשיב מלחמה .
|
|