|
|
صفحة: 65
עוזר לו להבין למה ייצור פרחים מלאכותיים או הפעלת מכונה בעזרת דוושות הם עבודה , אבל זריקת כדורי כדורת או טיפוס על המ וֹ ן- בּ לאן הם רק שעשוע . באנגליה יש אדונים עשירים 210 שבכל יום קיץ נוהגים בכרכרות רתומות לארבעה סוסים לאורך שלושים או ארבעים קילומטרים , כי הזכות הזאת עולה להם הרבה כסף ; אבל אילו היו מציעים להם שכר תמורת השירות , זה היה נהפך לעבודה והם היו מוותרים על כל העניין . 215 הנער הרהר קצת בשינוי המהותי שחל במצבו החומרי , ואחר כך שם פעמיו למפקדה כדי לדווח . ( מתוך הרפתקאות תום סויר , מרק טוויין , תרגום : שרון פרמינגר , 2008 פרק שני ) . 2 שיחה בכיתה לפי מה שהרגשתם כשקראתם את הפרק , הייתם רוצים שיהיה לכם חבר כמו תום סויר ? . 3 א . הפרק נפתח בתיאור של בוקר שבת . מה מאפיין את הבוקר הזה ? בתשובתכם השתמשו בשמות תואר ( כמו "קיצי ( " ובשמות עצם ( כמו "מנגינה ( " מן ה פּ סקה הראשונה . ב . מה דעתכם , האם תיאור הבוקר הולם את מצב רוחו של תום באותו זמן ? הסבירו . ג . למה , לדעתכם , בחר המס פּ ר לפתוח את הפרק דווקא בתיאור כזה ? . 4 עבודה בזוגות א . קראו את השיחה בין תום סויר לג'ים , העבד השחור של המשפחה ( שורות . ( 31-55 ב . ערכו רשימה של מילים שאינן נכונות בשפה : למשל , "גיברת" במקום "גברת , " או "אני ילך ל'ביא מים" במקום "אני אלך להביא מים . " ג . מה דעתכם , למה הכניס מרק טוויין ( ובעקבותיו המתרגמת ) שפה כזו בפי גיבוריו ? מה אפשר ללמוד על תום מהשיחות עם ג'ים ומסגנון הדיבור שלו ? ד . שימו לב לכינוי הגוף " היא , " המופיע כמה פעמים בשיחה . למי הכוונה ? למה המילה מודגשת בכמה מקומות ? ה . קראו בתפקידים את השיחה . נסו לקרוא כך שהמאזינים יבחינו בּ "היא" המודגשת . הקפידו להגות את הפעלים כמו שרצה הסופר שגיבוריו יישמעו . בול שהודפס בארצות הברית , . 1972 הציור על הבול : נורמן רוקוול
|
|