|
|
صفحة: 33
רבין - צמיחתו של מנהיג [ ... ] יצחק נקלט היטב ב"כדורי" ולא יהיה זה מוגזם לומר שהוא פרח שם . נראה שבית הספר " כדורי" התאים לרבין כפי שרבין התאים ל"כדורי . " כישרונותיו בתחומי המדעים המדויקים כגון פיסיקה , כימיה ובוטניקה , שדרשו דייקנות וקפדנות , זכו עד מהרה להוקרת המורים , ובזכות תכונות המנהיגות שלו הוא סייע לתלמידים חלשים שהתקשו . שאול ביבר מציין את כושרו הפנומנלי של רבין ללמוד חומר לימודי ולזכור אותו . רבין הצעיר היה לומד את החומר בשליש הזמן שאחרים למדו אותו . [ ... ] יכולותיו של יצחק בספורט , ובמיוחד בכדורגל , גם הן תרמו לא מעט למעמדו החברתי . קבוצת הכדורגל של " כדורי" היתה מהמעולות באזור והשתתפה בתחרויות רבות , גם עם גורמי חוץ כמו הצבא הבריטי , ויצחק היה מעמודי התווך של הקבוצה . [ ... ] בין התופעות הבולטות בתעודת השנה הראשונה : ברוב המקצועות העיוניים יש שיפור בין השליש הראשון לשלישי ; בפיסיקה יש פער בין הציון הכללי ( טוב ( + לציון בכתב ( כמעט טוב , ( שזה הציון הנמוך ביותר בתעודה ; בהנהגה הציון הוא טוב מאוד ( כנראה שהכוונה היא לכך שרבין הצליח להוביל את חבריו לנורמות גבוהות בעבודה והם קיבלו את מנהיגותו . ( וגם בפלחה הציון הוא טוב מאוד . ( מתוך רבין – צמיחתו של מנהיג ( ילדות , נעורים , פלמ , ( "ח שאול ובר , 2009 עמ' ( 42 פלחה – ענף בחקלאות העוסק בגידולי שדה . . 9 מה אנו מגלים מתוך הקטע בקשר ליצחק רבין התלמיד ובקשר למעמדו החברתי כאשר למד ב"כדורי ? " . 10 מהם ההבדלים בין הקטע על " כדורי , " לבין הכתבה על רחל רבין ? א . מבחינת התוכן ( כלומר , הדברים שס וּפּ רו ) ב . מבחינת צורת הכתיבה תוכלו להשוות את הטקסטים לפי הנקודות הבאות : בטקסט מתוארים רגשות , חוויות וזיכרונות אישיים בטקסט יש עובדות כלליות הטקסט כתוב מנקודת מבט אישית / מנקודת מבט מרוחקת ( של מישהו שלא קשור לתוכן ) הדברים נאמרים בגוף ראשון / בגוף שלישי יש בטקסט תיאורים סיפוריים הטקסט כתוב כמו קטע מידע . 11 בפעילות 1 נשאלתם מה מעניין אתכם לדעת על ילדותו של יצחק רבין . למדתם עליו מכמה מקורות . על אילו מהשאלות שהעליתם קיבלתם מענה ? . 12 יצחק רבין כיהן בכמה תפקידים חשובים : הוא היה רמטכ"ל , שר ביטחון וראש ממשלת ישראל . תפקידים אלו מתאימים למישהו שיש לו אופי של מנהיג . האם , לדעתכם , אפשר למצוא סימנים מוקדמים למנהיגות אצל יצחק רבין כבר בתקופת הילדות שלו ? חזרו אל הטקסטים השונים , חפשו דוגמאות והסבירו .
|
|