|
|
صفحة: 46
משימות לסיכום הפרק . 1 זוכרים מושגים א . דפדפו בפרק ו רִ שמו את המושגים העיקריים שלמדנו . בחרו כמה מושגים 2-3 ) או יותר , ( שיש ביניהם קשר , והסבירו את הקשר ביניהם . לדוגמה : תחזית מזג האוויר נקבעת על פי נתונים שנאספים בתחנה המטאורולוגית בעזרת מד-גשם , מד-חום ואמצעים נוספים . ב . היכנסו לפעילות הדיגיטלית " טריוויה מושגים . " . 2 חשיבה ביקורתית א . במהלך הפרק למדתם על הכלים שאפשר לתאר בעזרתם אקלים : הקלימוגרף ומפות האקלים השונות . לפניכם כמה משפטים . העתיקו אותם למחברת וציינו לגבי כל משפט לאיזה כלי הוא מתאים - לקלימוגרף , ( ק ) למפת המשקעים ( מ ) או למפות הטמפרטורות . ( ט ) בעזרת הכלי הזה אפשר לדעת מהי כמות המשקעים הממוצעת באזור נרחב . בעזרת הכלי הזה אפשר לדעת אם החודש הגשום ביותר הוא גם החודש הקר ביותר . בעזרת הכלי הזה אפשר לדעת מהי הטמפרטורה הממוצעת בכל אחד מחודשי השנה במקום מסוים . ב . מדוע , לדעתכם , חשובה החלוקה של הארץ לאזורים לפי סוגי האקלים ? בתשובתכם הביאו דוגמאות לתחומים שבהם החלוקה הזאת חשובה במיוחד ( למשל - התיישבות , חקלאות , תיירות ועוד . ( ג . קרא וּ ברשת האינטרנט על תנאי הגידול של עצי הבננה ועצי התפוח , ושערו באיזה אזור מדובר כאן . ד . מה מתאים לכם ? באיזה אזור אקלימי בארץ אתם אוהבים לטייל ? הסבירו מדוע .
|
|