|
|
صفحة: 30
משימות לסיכום הפרק . 1 נזכרים במושגים המושגים העיקריים בפרק הם : תבליט , משרעת גובה , חתך גובה , גובה פני הים , קווי גובה . בחרו שניים מהמושגים , וכתב וּ סיפור קצר או ציירו קומיקס הכולל את 2 המושגים שבחרתם להציג . . 2 חשיבה ביקורתית א . הסבירו מדוע , כדי לקדם את פיתוח הארץ חשוב להכיר את צורות הנוף הקיימות באזורי הארץ השונים . בתשובתכם הביאו דוגמאות שבהן הנושא הזה חשוב במיוחד , בתחומים שונים : פיתוח יישובים , פיתוח כבישים , פיתוח ענפי כלכלה ( חקלאות , תעשייה , מסחר ) ועוד . ב . האם בעידן המודרני שאנחנו חיים בו , גובה פני השטח הוא גורם המשפיע על פיתוח אזור כפי שהיה בתקופות קדומות , או שזה כבר איננו גורם משפיע ? הסבירו את תשובתכם . . 3 ניתוח מקורות מידע א . קראו את קטע א בעמוד הבא וענו : - במה עוסקים אדריכלי הנוף ? - מדוע חשוב שאדריכלי הנוף יכירו היטב את הנוף הטבעי בסביבה שהם מתכננים ? - האם ביקרתם בשמורת טבע או בגן לאומי ? האם לדעתכם פעל שם אדריכל נוף ? אם כן , תארו מה כללה לדעתכם עבודתו במקום . ב . קראו את קטע ב וענו : - מדוע , לדעתכם , מי שעוסק בתכנון נתיבי תחבורה חייב להבין את צורות הנוף ואת סוג הקרקע באזור ? - מדוע מדינות רבות ( ובהן גם ישראל ) חוקקו חוקים המגנים על הסביבה הטבעית בעת סלילת כבישים ? ג . תנו כותרת משותפת לשני הקטעים .
|
|