|
|
صفحة: 79
משימות לסיכום הפרק . 1 נזכרים במושגים המושגים המרכזיים של הפרק הם : צפיפות האוכלוסייה , אזור דליל-אוכלוסייה , אזור צפוף-אוכלוסייה , יישוב כפרי , נוף כפרי , יישוב עירוני , עיר , נוף עירוני , מטרופולין , גלעין המטרופולין , העיר המרכזית , טבעות המטרופולין , מחוז , נפה . א . בחרו 3 זוגות של מושגים שיש ביניהם קשר , ונסחו משפט המסביר את הקשר ביניהם . ב . הכינו תשבץ הכולל את המושגים וההגדרות שלמדתם בפרק זה . היעזרו באחד ממחוללי התשבצים שאפשר למצוא ברשת האינטרנט . . 2 חשיבה ביקורתית במהלך הפרק חילקנו את המדינה לאזורים על פי תבחינים שונים הקשורים לאוכלוסייה וליישובים . א . סרטטו טבלה כמו זו שלפניכם והכינו לכל אחד מן היישובים שבטבלה מעין תעודת זהות , לפי התבחינים השונים . היעזרו במפות המופיעות בפרק וכן באטלס ובמקורות מידע נוספים . ב . נניח שמשפחתכם מתלבטת אם לעבור לאחד מהיישובים המופיעים בטבלה . איל וּ מהתבחינים יסייעו לה לקבל החלטה ? נמקו מדוע . איזה מידע על היישוב אינו מופיע בטבלה ונדרש כדי לקבל החלטה ? פרטו ונמקו . . 3 ניתוח מקורות מידע א . התבוננו בדיאגרמה שלפניכם וענו על השאלות : - יחסית למדינות האחרות - האם ישראל היא מדינה צפופת-אוכלוסייה או אוכלוסייה ? - סין ידועה כמדינה שמספר תושביה הוא הגדול בעולם 1 . 3 - מיליארד תושבים . כיצד ייתכן שצפיפות האוכלוסייה בסין נמוכה בהרבה מזו שבישראל ? ב . רבים טוענים שיש לפעול לפיזור מסוים של האוכלוסייה בישראל ולמנוע את הצפיפות באזור שלאורך החוף . מהם , לדעתכם , הטיעונים שלהם ? צפיפות האוכלוסייה בישראל ובכמה מדינות אחרות , 2013
|
|