|
|
صفحة: 207
איך תלמדו על תקופות רבות כל כך ?! . 2 בקבוצה חלק א א . בעמודים הבאים ( 208-223 ) מסופרות תולדות ירושלים . כאמור , חילקנו את תולדות העיר ל-10 תקופות . הכיתה תתחלק ל-10 קבוצות עבודה , כמספר התקופות , וכל קבוצה תּ תמחה באחת מהתקופות . ב . למד וּ את התקופה שלכם : מה קרה בירושלים במהלך התקופה ? מה היו האירועים הבולטים בתקופה הזאת ? מה הם שרידי המבנים והאתרים מהתקופה , הקיימים בעיר עד היום ? ג . הכינו פּוֹ סטר מעניין על התקופה . ב פּוֹ סטר הציג וּ מסלול טיול הכולל עד 3 אתרים שאפשר ללמוד בעזרתם על התקופה , וסמנו את האתרים על גבי מפה של ירושלים . הפוסטר יכול להיות דיגיטלי ( במחשב . ( רצוי להיעזר במקורות מידע שונים , כמו רשת האינטרנט . חלק ב כל קבוצה תציג את הפוסטר שלה במליאת הכיתה . תלמידי הכיתה יעברו בין הפוסטרים של התקופות השונות וילמדו עליהן . חלק ג - לסיכום לאחר ששמעתם מהקבוצות האחרות על התקופות המרכזיות בהיסטוריה של ירושלים - כל קבוצה תכין דף מס כּ ם שמר כּ ז את המידע בטבלה כדוגמת זו שלפניכם . ( כדאי לדפדף בפרק ולהיעזר בו ( .
|
|