מבנה היחידה

صفحة: כב

בביצוע הניסוי חשוב לבצע איסוף נתונים , לעבד אותם ולהציגם בטבלאות או בגרפים מתאימים . בניתוח הממצאים והסקת המסקנות מנתחים נתונים , דנים בממצאים , משווים , מסיקים מסקנות ומסכמים . הקניית מיומנויות אלו שולבה בפרקי היחידה בפעילויות ניסוי , בפעילויות תכנון ניסוי וביצועו , בפעילויות חוקרים ברשת ובפעילויות סיכום . לדוגמה : חקר חימום מים בדרכים שונות , חקר השפעת גורמים שונים על מרחק העצירה ועוד . ב . מיומנויות פתרון בעיות באמצעות התהליך ההנדסי–טכנולוגי בפרקי הספר שולבו התנסויות בפתרון בעיות באמצעות התהליך הטכנולוגי - תהליך התיכון ( שנלמד בכיתות היסוד ובכיתה ז . ( התלמידים נדרשים לביצוע תהליך תיכון על כל שלביו . לדוגמה : תכנון של רכבת הרים ותכנון של טלגרף . בפרקי הספר שולבו התנסויות בניתוח מרכיבים של מערכות טכנולוגיות . לדוגמה : התלמידים נדרשים לתאר קלט ופלט במאוורר ובתחנה הידרואלקטרית . ג . מידענות מיומנויות של מידענות הן חלק אינטגרלי של חקר ושל פתרון בעיות . היום , עם התרחבות מקורות המידע ברשת האינטרנט , מיומנויות המידענות חשובות ביותר , ואלו הן : איתור מידע , איסוף מידע והעברתו - שימוש בספרים ובמאגרי מידע ברשת , קריאה ביקורתית של מאמרים , של ספרי עיון ושל כתבי עת . עיבוד מידע והשוואתו - ארגון ומיון מידע , השוואה בין מקורות שונים , מיזוג מידע ממקורות שונים , הסקת מסקנות . גיבוש עמדה והצגת טיעון - הכללה של מידע , העלאת נימוקים לטיעון . הקניית מיומנויות אלו שולבה בפרקי הספר , בפעילויות חוקרים ברשת , בפעילויות מידענות , בפעילויות להקניית אוריינות מדעית ובפעילויות הסיכום . ד . אוריינות מדעית ביחידה הודגשו מיומנויות קריאת הטקסט המדעי והפקת מידע ממנו . התלמידים נדרשים להפיק מידע ( בעזרת השאלות הנלוות ) להבנת הליך החקר המדעי - שאלה , השערה , הניסוי ומשתניו , תוצאותיו ומסקנותיו . בהקניית מיומנות זו ניתנת חשיבות גם ליכולת לאתר סיבה ותוצאה , להבין רצף של אירועים , לזהות רעיון מרכזי , להבחין בדמיון ושוני , וליכולת לכתוב את המסקנות ואת השלכותיהן . הקניית מיומנויות אלו נעשית בפרקי היחידה באמצעות ניתוח קטעי מידע מדעיים שונים . להקניית אוריינות מדעית תוכלו להיעזר בעוד מאמרים באתר האינטרנט הספרייה הווירטואלית של מטח : www . lib . cet . ac . il ה . מיומנויות תקשוב היחידה משלבת הזדמנויות לפיתוח מיומנויות תקשוב בעזרת אתר הילקוט הדיגיטלי לחט"ב . באתר זה מוצעות לתלמידים : הדמיות - למידה באמצעות הדמיות דורשת מיומנויות ייחודיות , ובהן היכולת לפענח צורות ייצוג חזותיות ודינמיות ולהפעילן . פעילויות אינטראקטיביות - למידה באמצעות פעילויות אלו מאפשרת לתלמידים לתרגל את החומר הנלמד ולקבל משוב על פעולותיהם . כמו כן , התלמידים מיישמים מגוון של מיומנויות , כגון מיון והשוואה , קביעת רצפים ופענוח ייצוגים חזותיים . מטלות חקירה והתדיינות ברשת - למידה באמצעות פעילויות מסוג זה מאפשרת לתלמידים לפתח מיומנויות של מידענות , כגון איסוף מידע , עיבודו והצגתו , קבלת החלטות ופתרון בעיות , ומיומנות של שיתוף במידע . ביחידה שולבו הפניות לפעילויות מסוג זה בפרקים השונים . ביחידה זו הושם דגש מיוחד על פעילויות מתוקשבות הכוללות הדמיות ופעילויות אינטראקטיביות . הקניית מיומנויות תקשוב שולבה בכל פרקי היחידה בפעילויות חוקרים ברשת .

السابق  |  التالي