|
صفحة: 118
صفحة 305 سؤال : 1 تلخص الإجابة المعلومات التي درست في هذا الفصل . سؤال : 2 أعمال تساهم في زيادة العشيرة : تربية وتكاثر في الأسر ، تزويد غذاء ، تقليل المفترسات ، حملات إعادة للطبيعة وغيرها؛ أعمال تسيء لحجم العشيرة : صيد ، تقليل موارد ، سكب مجاري وغيرها . سؤال : 3 يوفر السؤال نقاشا حول الفروق بين عشيرة الإنسان وعشائر كائنات أخرى ، ويربط لمواصلة الفصل . بين العوامل : أمراض ، خدمات الطب والصحة ، أسباب اجتماعية ثقافية ، كمية الغذاء ، الوضع القتصادي ، حروب ، كوارث طبيعية ، حوادث طرق . صفحة 306 سؤال ( ب ) : 1 يوفر السؤال حوار ادعاء ونقاش بخصوص التقديرات التي يختارها مختلف التلاميذ . سؤال : 2 نوصي بمقارنة أجوبة تلاميذ مختلفين ، ومناقشة المشترك والمختلف بين العوامل المختلفة . كما يمكن تقسيم الصف إلى مجموعات ، وكل مجموعة تبحث عن معلومات عن عامل آخر ، وتعرض النتائج أمام الصف . سؤال ( أ ) : 3 مالي وكينيا وبوليفيا؛ ( ب ) دللة الناقص هي انخفاض عدد السكان لأن نسبة النقص تفوق نسبة الزيادة في نفس الوقت – "نمو سكاني سلبي ؛ " صفحة 307 ( ج ) النمو السكاني في الدول النامية ( والعلاقة بين نسبة الوفيات ونسبة الولدات ) أكبر مقارنة بالدول رة؛المتطو ( د ) مقارنة بسائر الدول المتطورة ، نسبة الولدات في إسرائيل عالية ونسبة الوفيات منخفضة . تفسير ممكن : اجتماعي ( متوسط عدد الأولد في العائلة كبير مقارنة بدول متطورة أخرى . ( المؤشرات التي تتيح تقدير استقرار نظام بيئي : تركيبة المجتمع في النظام البيئي ( تنوع الأنواع فيه ، ( حجم العشائر التي يتكون منها ، الكتلة الحية العامة في النظام ، وميزان الطاقة في النظام . يتمحور هذا الفصل بأول مؤشرين فقط . صفحة 308 أ . يبقى تنوع الأنواع مستقرا ، تبقى أحجام العشائر نوعا ما . ب . النظام مستقر لأن حجم كل عشيرة يتراوح حول قيمة ثابتة . ج . النظام غير مستقر . د . يجب تشغيل المحاكاة وفقا لما هو موصوف في السؤال ، وجعلها تواصل العمل مدة طويلة جدا . يثبت الأمر اختلال التوازن ، كما وتحدث مع الزمن تغيرات بحجم بعض العشائر في البحيرة . هـ . عادة ل تسيء تغييرات طفيفة لستقرار النظام ، ولكن تغييرات كبيرة قد تسيء لستقراره ( سواء بحجم العشائر أو تنوع الأنواع . (
|