|
صفحة: 74
صفحة 106 سؤال : 1 البند أ سؤال : 2 البند ب سؤال : 3 البند ج سؤال : 4 ثاني أكسيد الكربون ، لأن الفوليرين هو شكل مختلف من نفس العنصر – الكربون . سؤال : 5 البند ج سؤال : 6 البند ب سؤال : 7 البند ب سؤال : 8 البند ج . الحوامض الدهنية هي حجارة البناء للتريجليسريدات مثلما يشكل الحامض الأميني حجر البناء للزلليات . سؤال ( أ ) : 9 دهون؛ ( ب ) زلليات؛ ( ج ) كربوهيدرات سؤال : 10 البند ب سؤال ( أ ) : 11 حرق خشب؛ ( ب ) في التنفس الخلوي وكذلك في حرق الخشب ، المادة العضوية تتفاعل مع الأكسجين في عملية تطلق طاقة وينتج ثاني أكسيد الكربون والماء . إرشادات وملحظات وأجوبة السئلة الواردة في الفصل الرابع : صفحة 108 يكمل هذا الفصل القصير المعلومات التي درست في السنوات السابقة حول مبنى الخلية في الكائنات الحية وأدائها . صفحة 109 وظيفة الأسئلة أعلاه هي التعرف على معرفة التلاميذ المسبقة ، والتأك ُّ د من كون جميعهم على نفس المستوى من المعرفة استعدادا للانطلاق نحو التوسع في مبنى الخلية . صفحة 111 تجدون ملاحظات هامة حول موضوع انتقال مواد عبر غشاء الخلية على ص 17 : في بداية المرشد للمعلم . سؤال : 1 النشا لم ينتقل من الكيس ( في الكأس التي فيها كيس النشا كان مغمورا لم نحصل على لون غامق ، ( الجلوكوز انتقل عبر الكيس ( فحص الجلوكوز أثبت ذلك . ( سؤال : 2 أكياس الدياليزا مصنوعة من غشاء نفاذ اختياري ( اصطناعي ، ( وهي تشبه الغشاء النفاذ الختياري للخلية .
|