|
صفحة: 31
العلقة بمنهج التعليم أفكار وتأكيدات يتمثل تنو ُّ ع الكائنات في الطبيعة في الختلاف في الشكل ، والمبنى ، ونمط الحياة . تنوع الأنواع الموجود في عالمنا يتأتى نتيجة لعمليات تطورية . للتنوع البيولوجي أهمية بالنسبة للإنسان والبيئة . هناك علاقات متبادلة بين الكائنات وبينها وبين بيئتها . تنوع الأنواع الموجود في عالمنا يتأتى نتيجة لعمليات تطورية . الأنظمة البيئية ديناميكية بطبيعتها : يمكن أن تطرأ تغييرات على مميزاتها بمرور الوقت حسب التغييرات البيئية الفيزيائية أو البيولوجية . تدخل الإنسان في البيئة يؤثر على النظام البيئي . المعالم التنوع البيولوجي : الكائنات وبيئات الحياة التنوع البيولوجي - تنوع وراثي بين الأفراد في العشيرة ، تنوع الأنواع والأنظمة البيئية . أهمية التنوع البيولوجي - للجانب القيمي – الأخلاقي : حق الحياة لكل كائن . - لوجود أنظمة بيئية ، مثلا : تكون تربة ، دورات المواد مثل الأكسجين والكربون ، تلقيح النباتات . - للإنسان : خدمات النظام البيئي - موارد الطبيعة ( مثل : الأسماك ، الغابات ، النباتات الطبية ( - المتعة - عمليات مثلا : تنقية الهواء ، تنقية المياه ، تكوين تربة العلاقات المتبادلة الكائنات - البيئة مستويات التنظيم - كائن ، عشيرة ، موطن ، نظام بيئي ، بيوسفير ( غلاف حيوي ) العوامل التي تؤثر على حجم العشيرة - عوامل بيئية ، مثل : أحوال المناخ ، موارد ومفترسات . - عوامل وراثية ، مثل : القدرة على التكاثر ، الصمود أمام الأمراض . - الهجرة - تدخ ُّ ل الإنسان حجم عشيرة الإنسان ( توسع ( - عوامل تؤثر على الولدات ، مثل : الثقافة ، الموارد ، تطور الطب . - عوامل تؤثر على الوفيات ، مثل : الموارد ، الحروب ، كوارث طبيعية . نظام بيئي - النظام البيئي كمستوى تنظيم يشمل عشائر وبيئة وعلاقات متبادلة بينهما . مثلا : محيط ، صحراء ، غابة انتقالت المادة والطاقة في النظام البيئي - دورة الكربون في الطبيعة - تحولت وانتقالت الطاقة في النظام البيئي نظام بيئي ديناميكي - مؤشرات لديناميكية النظام البيئي : تنوع الأنواع وحجم العشائر - عوامل لأحيائية تؤثر على النظام البيئي ، مثل : ثوران بركاني ، أحوال المناخ . - عوامل أحيائية تؤثر على النظام البيئي ، مثل : مسببات الأمراض ، تدخل الإنسان . بصمة القدم البيئية - بصمة القدم البيئية كمؤشر لموارد الطبيعة التي يستهلكها الإنسان . - العوامل التي تؤثر على حجم بصمة القدم البيئية ، مثلا : التغذية ، المواصلات ، السكن . طرق للمحافظة على الأنظمة البيئية بما ينسجم مع مبادئ الستدامة - الحفظ : إقامة محميات طبيعية بهدف حفظ نظام بيئي . - تطوير مستدام : تطوير من خلال الطموح بتقليص الإساءة إلى النظام البيئي من أجل حياة ورفاهية الجيل الحالي والأجيال القادمة . - تقليص الأضرار التي تلحق بالأنظمة البيئية بواسطة حلول تكنولوجية ، مثل : تدوير النفايات ، وقود بلا رصاص ، إبادة بيولوجية . - التربية من أجل نمط حياة يحفظ الحياة ، والمشاركة وتحم ُّ ل المسؤولية الشخصية عند تنفيذ مهمات المحافظة على البيئة . - سن قوانين لحماية البيئة . ألآداف التعليم : . 1 يربط التلاميذ بين التغييرات في حجم العشيرة وعوامل بيئية . . 2 يعرف التلاميذ كيف يميزون النظام البيئي ( مركبات وعلاقات متبادلة وانتقالت طاقة . ( . 3 يفهم التلاميذ معنى الطبيعة الديناميكية - المتحركة للأنظمة البيئية وتأثير عوامل فيزيائية وبيولوجية على مميزات النظام البيئي . . 4 يتعرف التلاميذ على طرق لتقليص الإساءة إلى الأنظمة البيئية من خلال تقليص بصمة القدم البيئية ( تطوير مستدام . ( . 5 يتعرف التلاميذ على سلوكيات تميز نمط حياة يحافظ على الحياة .
|