|
|
صفحة: 72
בפעילויות 24-25 עוסקים בהשוואה בין תרגיל למספר . בפעילות 24 כדאי לעודד את התלמידים לבדוק בכל תרגיל אם הם יכולים להעריך מהו הסימן המתאים מבלי לחשב . בפעילות 25 כדאי להציע לתלמידים מתקשים להיעזר במשטחים . מאחר שכל התוצאות הן בעשרות שלמות , קל לראות במשטחים מה צריך לחבר למספר הראשון או לחסר כדי להגיע בדיוק לתוצאה . עובדה זו יכולה לשמש כעוגן למציאת מספר שיתאים לאי - השוויון . פעילות יוצא מן הכלל ( עמוד ( 158 בפעילות זו עוסקים בתכונות של משפחת הדובונים . במשפחה זו יש 32 דובונים הנבדלים אלה מאלה בצבע , בסוג האוזניים ובסוג האף . בפעילות הנתונה מופיעה קבוצה של דובונים מימין , ומשמאל " תעודת זהות" המפרטת את תכונות הדובונים . התלמידים צריכים להקיף את כל התכונות המשותפות לדובונים שבקבוצה . הדובונים בקבוצה שונים אלה מאלה בסוג האוזניים ( מפוספסות וחלקות ) ובצבע , אך לכולם אף בצורת טרפז , ולכן יש להקיף תכונה זו . לפניכם קב וּ צה שׁ ל דּבּוֹ נים . מה מ שׁתּ ף לכל ה דּבּוֹ נים שׁבּקּ ב וּ צה ? ה קּ יפ וּ . הצעה לפעילות כיתתית מומלצת - הכרות עם משפחת הדובונים יש 32 דובונים ב 4 - צבעים שונים – אדום , צהוב , כחול וסגול . לדובונים יש ארבעה סוגי אפים ( אף משולש , אף טרפז , אף עגלגל או בלי אף ) וכן שני סוגי אוזניים ( אוזניים מפוספסות או אוזניים חלקות . ( מיון הדובונים אבזרים 32 כרטיסי דובונים ( בנספחים שבמהדורה הדיגיטלית של מדריך זה ) 16 מעטפות או קופסאות תמונה של משפחת הדובונים שתוקרן על הלוח ( בנספחים שבמהדורה הדיגיטלית של מדריך זה ) מהלך הפעילות מספרים לתלמידים : בחנות " שובי - דובי" היו דובונים מ 32 - סוגים שונים ( כמו בתמונה המוקרנת על הלוח . ( בחנות היו הרבה מגירות , ב 4 - מגירות היו דובונים . מחלקים את הכרטיסים של 32 הדובונים באופן אקראי ל 4 - מעטפות . ( אפשר להיעזר בתלמידי הכיתה , ( מציגים לכיתה את 4 המעטפות ואומרים : אלה המגירות שהיו בהן דובונים . בכל פעם שקונה מגיע לחנות ומבקש לקנות דובון , המוכר צריך למצוא אותו . אפשר להדגים זאת : תלמיד אחד יהיה בתפקיד המוכר . בכל פעם תלמיד אחר מתלמידי הכיתה יבקש מהמוכר דובון מסוים ( הוא יתבונן בתמונת הדובונים
|
|