|
|
صفحة: 59
בפעילות 8 יש כמה תשובות מתאימות . הנה הצעה לפתרון : את גּ ר . 8 ה שׁ לימ וּ תּ ר גּ ילים מתאימים מה מּ ספרים הא לּ ה : עמודים 126-128 בפעילות 9 מתרגלים דרך פתרון שעשויה להיות קלה במצבים מסוימים – חישוב הסכום הכולל באמצעות מציאת זוגות שסכומם הוא עשרות שלמות . בפעילות 10 פותרים תרגילי שרשרת . כדאי להציע לתלמידים לכתוב את תוצאות הביניים , למשל כך : או כך : בפעילות 11 פותרים בעיות מילוליות . שימו לב שלכל בעיה אפשר להתאים כמה תרגילים . לבעיה בסעיף א , למשל , מתאים התרגיל הישיר : , 64 - 39 = 25 אך מתאימה לו גם המשוואה : . 39 + 25 = 64 החשוב הוא שהתלמידים ידעו איזה מספר בתרגיל שכתבו מתאים לתשובה . בסעיף ב אפשר לכתוב תרגיל שרשרת אחד או לפצל לשני תרגילים . הנה כמה תרגילים מתאימים : 100 - 42 - 36 = 22 42 + 36 + 22 = 100 42 + 36 = 78 , 100 - 78 = 22 בפעילויות 13 - ו 12 משלימים טבלאות חיבור . בפעילות 12 אפשר לדון בקשר שבין המספרים בשורה הראשונה למספרים בשורה השנייה ( המספר בשורה השנייה הוא תמיד 10 יותר מהמספר בשורה הראשונה . (
|
|