|
|
صفحة: 69
לפעמים נוח יותר למנות את הטורים המלאים , למשל בסעיף ב של פעילות : 2 בסעיפים ה-יב הפרחים מסודרים באופן המזמן דרכים אחרות למציאת הכמות . הנה כמה דוגמאות : בסעיף ז אפשר להסתכל על חצאי השורות ולמנות בקפיצות של 25 , 20 , 15 , 10 , 5 : 5 או להקיף שני חצאי שורות כדי למנות בעשרות . אמנם גם בסעיף יא אפשר למנות שורות מלאות 8 ) שורות , 80 פרחים ) ופרחים בשורות הלא מלאות ( 16 ) ולמצוא את סך כל הפרחים . 96 – אולם דרך זו אינה נוחה משום שקשה לראות שבשורות הלא מלאות יש 16 פרחים , ובנוסף , החיבור 80 + 16 אינו מובן מאליו . לפיכך כדאי למצוא דרך אחרת .
|
|