|
صفحة: 22
في أزواج يقرآن مرة ثانية الفقرة الأولى ويشيران إلى الكلمات التي استعملها الكاتب للإشارة إلى الموضع ) المكان ( الذي فيه تجمع الزبالة ) المزبلة البلدية ، موقع النفايات ، الموقع ، المكان . ) مع الصف بأكمله نكتب هذه الكلمات على اللوح . نعود إلى النص لنفحص إذا كان المقصود هو نفس الموضع أو عدة مواضع ) في كل جملة ذكر فيها الموضع نعود إلى الوراء لنفحص ما هو الموضع الذي نتحدث عنه . على سبيل المثال : في الجملة الثانية ورد : "وبالرغم من ذلك تحولت المزبلة البلدية تلك " ... نعود إلى الجملة الأولى فنستنتج أن المقصود هو "الموقع الذي جمعت فيه كل زبالة منطقة تل أبيب . " في الجملة الثالثة ورد : " تقرر ... نقل موقع النفايات إلى مكان " ... نقرأ ما ورد سابقا ونفهم أن " المزبلة البلدية" و " موقع النفايات" هما مصطلح واحد . ) نسأل : هل وردت في القطعة أسماء أخرى مختلفة ، ولكنها في الحقيقة كلمات متادفة ودلالات معجمية؟ ) زبالة ، نفايات ، قمامة ( فقرة الختام يلخص الكاتب في الفقرة الأخيرة ، عادة ، أهم العناصر التي تتعلق بالموضوع الذي يتحدث عنه النص ، وفي بعض الأحيان يطرح أفكارا وتوصيات تتعلق بطرائق العمل في المستقبل . المقصود من قراءة الفقرة الأخيرة في هذا النص هو أن نفحص مع التلاميذ العلاقة بين فقرة الختام والسؤال الموجه إلى قراءة المقال ، والعلاقة بينها وبين عنوان الوحدة التدريسية – من مضة إلى منفعة . قد يشكل تشخيص هذه العلاقات تلخيصا لكل ما ذكر في المقال .
|