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LER É IR ALÉM HCP 2 ; HCP 3 ; HCP 4 ; HCP 6 ; HAT 25 ; HRS 28 A seguir , você fará a leitura do texto A criança e a televisão , escrito por Jesiane Fernandes , uma pedagoga . 2 A criança e a televisão Desde sua criação , a televisão popularizou-se de tal maneira que é praticamente um membro da família , na maioria dos lares do país . Uma união de fatores , como o número de horas que os pais estão fora de casa , o tempo que a própria criança tem livre e mesmo os hábitos culturais de cada família , determina quanto tempo cada criança ficará exposta à programação diária dos canais abertos ou fechados . A mídia , por ser um produto cultural , reflete a de da sociedade que a produz e gera grande impacto nas mentes da população infantil , in-fluenciando na formação de sua de . Sabemos que a criança hoje , independente de sua classe social , tem uma relação intensa com a televisão , sendo ela o principal veículo de entretenimento em muitos lares . Por outro lado , ao anali-sarmos a programação dos canais abertos , vemos que a maio-ria dos programas é destinada ao público adulto . Mas o que fazer , proibir nosso filho de assistir à televisão ? O mundo moderno é formado também por tecnologia e novas mídias , e não podemos negar à criança o acesso a essas fontes de informação . O problema começa quando o tipo de informação é levado ao público errado , no momento errado . Ou seja , quando nossos filhos são levados a receber informações dequadas para sua faixa etária , como novelas , filmes adultos ou pro-gramas que apesar de classificados como infantis , desrespeitam a inteligência , sensibilidade e nível de aprendizagem de cada criança . Tornou-se de uso comum . Conjunto dos meios de comunicação ( jornal , televisão , cinema , etc . ) . Diversão , divertimento , recreação . Causa , provoca . Diz respeito à idade .
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Positivo
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