|
صفحة: 53
. 9 كم عجلة؟ أكملوا أعدادا ملائمة . مثال ن ِ قاش ما المشترك لكل هذه الأعداد؟ يستحسن في الفعالية 9 توجيه التلاميذ أن يحصوا بأزواج : 4 ، 2 إلخ . . 10 كم كرزة؟ في أي بند عدد ثمرات ألكرز هو فردي؟ ن ِ قاش هل عدد التلاميذ في صفكم هو زوجي؟ كيف يمكنكم أن تفحصوا ذلك؟ تمعنوا في الرسمة الموجودة في الصفحة : 4 هل عدد الأولاد في الرسمة هو زوجي؟ وعدد الطيور؟ جدوا في الرسمة أشياء عددها زوجي ، وأشياء عددها فردي .
|