|
|
صفحة: 81
עמוד 105 פעילות 18 דומה לפעילות הסירות שבפעילות 13 בעמוד , 101 אלא שכאן היישום עוסק במיניבוסים ומוניות שכמות הנוסעים בהם קבועה . לכל מיניבוס יכולים להיכנס 10 אנשים , והוא יוצא מהתחנה רק כשהוא מלא . לכל מונית יכולים להיכנס 5 אנשים , וגם היא יוצאת מהתחנה רק כשהיא מלאה . גם כאן מומלץ להשתמש בכרטיסים המתאימים שנמצאים בחוברת שבמארז האבזרים ( ראו הצעות לפעילויות בעמוד . ( 79 עמודים 107-106 פעילות 19 מציגה לראשונה באופן מפורש , שני תרגילי חיסור המתאימים לאותם שלם וחלקים . בסעיפים ג-ה התלמידים מתבקשים להפריד את השלם לשני חלקים , כרצונם , ולכתוב את שני תרגילי החיסור המתאימים . בפעילות 20 התלמידים צריכים לשים לב לגודלי המספרים כדי שיוכלו לכתוב אותם במקומות המתאימים בתרגילים . קושי נוסף הוא שאמנם לכל תרגיל בנפרד יש שתי אפשרויות להשלמת המספרים , אך יש רק אפשרות אחת להשלים את כל ארבעת המספרים בשני התרגילים . בסעיף ב אפשר להסתמך על ההכללה שנלמדה לגבי חיסור בין שני מספרים סמוכים ( עמוד 99 בספר לתלמיד . ( הפתרון : פעילות מומלצת נוספת כותבים שלם וחלקים "עד . " 10 לדוגמה : השלם : 8 החלקים : 2 , 6 התלמידים בונים את השלם בדסקיות על פסים ומשנים את הצבע של אחד החלקים , כך ששני החלקים ייראו . מסתירים את אחד החלקים ואומרים מהו תרגיל החיסור המתאים ומהי התוצאה . אחר כך מסתירים את החלק האחר ואומרים מהו תרגיל החיסור המתאים ומהי התוצאה .
|
|