|
|
صفحة: 304
שאלות . 1 היכנסו למשימת החקר אקו–חי - הצבי בסביבות חיים שונות . השוו בהדמיה בין אוכלוסיית צבאים שמתקיימת בסביבת חיים פורייה ( שבה כמות המזון ההתחלתית והמתווספת היא גדולה ) לבין אוכלוסיית צבאים בסביבת חיים ענייה ( שבה כמות המזון ההתחלתית והמתווספת היא קטנה . ( שערו : אילו מאפיינים מאפשרים לצבאים לחיות בסביבה ענייה במזון ? בדקו את השערתכם בהדמיה , ונסחו את מסקנותיכם : אילו התאמות יכולות לאפשר לבעלי–חיים לשרוד בסביבות חיים שבהן יש מחסור במזון ? . 2 היכנסו למשימת החקר אקו–חי - גידול דגים . בהדמיה זו מוצגת בריכת דגים ובה אוכלוסייה מעורבת של דגים צעירים ובוגרים . בדקו בהדמיה : מה כדאי לעובדי המדגה לעשות כדי לקבל יבול גדול של דגים לקראת החג בפרק הזמן הקצר ביותר : האם לגדל מין של דג שמעמיד צאצאים רבים ( בדקו את השפעת מספר הצאצאים על גודל אוכלוסיית הדגים בבריכה ) או לגדל מין של דג שמתחיל להתרבות בגיל מוקדם ( בדקו את השפעת גיל התחלת הרבייה על גודל אוכלוסיית הדגים בבריכה ?( בדקו גם את ההשפעה המשולבת של הגדלת מספר הצאצאים והקטנת גיל תחילת הרבייה . נסחו את מסקנתכם על פי התוצאות בהדמיה והמליצו למגדלי הדגים מה לעשות . . 3 היכנסו למשימת החקר אקו–חי - הצב בסכנת הכחדה . צב יבשה מדברי הוא מין שנמצא בסכנת הכחדה . בעזרת ההדמיה תוכלו להעריך מהו מספר הצבים הקטן ביותר המאפשר להם לשרוד ולהתרבות בטבע . בדקו בהדמיה : מה הקשר בין הגודל ההתחלתי של אוכלוסיית הצבים לבין גודל האוכלוסייה הסופי ( היציב ) שלהם ? נסחו את מסקנתכם על פי ההדמיה והמליצו : כמה צבים מומלץ לגדל בשבי ולשחרר בטבע כדי שאוכלוסיית צבי היבשה המדבריים לא תיכחד ?
|
|