|
|
صفحة: 214
לפניכם תרשים המתאר את הניסוי של מנדל ותוצאותיו 3–ב דורות של אפונת הגינה : שאלות . 1 על פי הניסוי של מנדל , מה היו הפנוטיפים של התכונה גובה הצמח בכל אחד מהבאים : א . אצל ההורים ( P ) ב . אצל הצאצאים בני הדור הראשון ( F 1 ) ג . אצל הצאצאים בני הדור השני ( F 2 ) . 2 אם תשוו בין הפנוטיפים בשלושת הדורות , תגלו שתי תופעות מעניינות . מהן ? . 3 שערו : מדוע השלב השני של הניסוי מוכיח ששני הפנוטיפים של התכונה גובה הצמח ( צמח גבוה וצמח נמוך ) הם תורשתיים ? . 4 נוסף על ההכלאה שבתרשים , שבו צמח האב היה נמוך וצמח האם היה גבוה , מנדל ערך גם הכלאה הפוכה : צמח האם היה נמוך וצמח האב היה גבוה . בהכלאה זאת התקבלו תוצאות דומות לניסוי שבאיור , כלומר בשני הניסויים התקבלו צאצאים בעלי אותו פנוטיפ . איזו מסקנה אפשר להסיק מתוצאות אלה ? בשאלות אלה יש שימוש במיומנות של ייצוג מידע : קישור בין טקסט מילולי לתרשימים מתאימים והבנתם , ובמיומנות של הסמלה . שאלה : 1 ( א ) הורה אחד גבוה והאחר נמוך ; ( ב ) כולם גבוהים ; ( ג ) רובם גבוהים ומיעוטם נמוכים . שאלה : 2 הצאצאים יכולים להיות בעלי פנוטיפים שונים מהוריהם , וכן צאצאים בני אותו הדור "ה ) אחים" בדור ( F 2 עשויים להיות בעלי פנוטיפים שונים . שאלה : 3 התשובה המפורטת לשאלה זאת נלמדת בהמשך הפרק , לכן בשלב זה התלמידים מתבקשים לנמק בצורה אינטואיטיבית . התשובה : אלל לגובה נמוך נמצא בגנוטיפ של הדור השני , אך אינו בא לידי ביטוי ( רצסיבי . ( רק בדור השלישי , שמתקבל בשלב השני של הניסוי , הוא מתבטא שוב . שאלה : 4 אפשר להסיק שבבדיקת תכונת הגובה של צמחי האפונה , הזוויג ( המין ) של ההורה אינו משפיע על התוצאות . סמלים מוסכמים בתורשה P דור ההורים X הכלאה F 1 הדור הראשון של הצאצאים ( נוצר מהכלאה בין צמחים מדור ההורים ) F 2 הדור השני של הצאצאים ( נוצר מהכלאה של F 1 עם ( F 1
|
|