|
|
صفحة: 165
. 1 א . מי הן שתי הדמויות במשל ? ב . למי מהן היה יתרון בתחלת המשל , ולמי היה יתרון בסופו ? ג . איך השתנה המצב של כל אחד מהם ? הסבירו . ד . מהו מוסר ההשכל של המשל ? . 2 א . חשבו על שלשת השועלים שקראתם עליהם . האם יש דמיון ביניהם ? הסבירו . ב . עבדו בקבוצות : קראו את רשימת התארים שלפניכם ( מלים שאינכם מכירים חפשו במלון . ( בחרו שועל מאחד מהמשלים שקראתם , וחשבו אילו תארים מתאימים לו . הסבירו למה לדעתכם מתאימים לו התארים האלה . נצלן , לעגן , חנפן , פחדן , תמים , אנוכי , זללן , ערמומי , פקח , חמדן , כעסן , אכזרי , רמאי , חברותי ג . לא בכל המשלים השועל יוצא מנצח . הביאו דגמה מהמשלים שקראתם . ד . קראו את הכתוב במסגרת . במשלים רבים בעלי חיים מיצגים בני אדם בעלי תכונות שונות . למשל , האריה מיצג אדם חזק , התיש מיצג אדם תמים או טפש , בעלי חיים קטנים כמו עכבר או ארנבת מיצגים אנשים פקחים , שמצליחים להתמודד עם גדולים וחזקים מהם . המלים המצינות את התכונות של בני האדם הן בדרך כלל שמות תאר : חזק , טפש , פקח ועוד . ה . חשבו את מי מיצג השועל במשלים ונסחו יחד תוספת למסגרת הכחלה . כדאי שתתחילו אותה במלים "השועל מיצג אנשים שהם " ...
|
|