|
|
صفحة: 97
ב . שוחחו והחליטו ביחד : האם תרצו לחלק ביניכם תפקידים או לדבר כלכם יחד ? אילו תנועות תרצו להוסיף בזמן שאתם מציגים את השיר ? ג . למדו את הטקסט שלכם בעל פה . ד . הציגו ברצף , קבוצה אחר קבוצה , את השיר כלו . ה . כל קבוצה הציגה חלק אחד מהשיר . האם היו פרטים שחזרו בהצגות של כל הקבוצות ? מה חזר ? האם שמתם לב לחרוזים בטקסטים שהקבוצות הציגו ? האם החריזה השפיעה על הדרך שבה קראו את הטקסט ? עכשו תוכלו לחזר לשיר ולמצא בו דגמאות לחזרות ולחרוזים שהופיעו בהצגות של הקבוצות . . 8 בקטע שלפניכם יש מידע על חייה של המשוררת קדיה מולודובסקי , שכתבה את השיר : המשוררת קדיה מולודובסקי נולדה בפולין . 1894-ב היא עבדה כגננת וכמורה לילדים בשכונות עניות והכירה היטב את חייהם של הילדים ואת הקשיים שאתם התמודדו . רבים מהשירים שכתבה לילדים מתארים את הקשיים האלה בהומור ובאהבה . נוסף על ש ריי ילדים , קדיה כתבה ספורים למבגרים ומחזות , ואת כלם היא כתבה ביידיש - השפה שבה דברו היהודים שחיו בארצות מזרח אירופה , כמו פולין , אוקראינה ורוסיה . האם המידע שקראתם במלבן הכחל מסביר חלק מהדברים שבשיר ? אילו דברים ?
|
|