שיעור ראשון: הזהות שלי ושלך

משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : דף לתלמידים : תעודת זהות ( ראו עמ' , ( 48 כמספר התלמידים בכיתה . תמונות של כל התלמידים , שהם הביאו מהבית , בגודל של תמונת פספורט . דף לתלמידים : מי אני ? ( ראו עמ' , ( 49 כמספר התלמידים בכיתה . כרטיסיות : קבוצות ההשתייכות ( ראו עמ' . ( 50 מומלץ להדפיס כמה עותקים של כל כרטיסייה , לגזור ולאחד את הכרטיסיות הזהות באמצעות מהדק . דבק ומספריים . מהלך הפעילות : הסבירו לתלמידים : לאחר שלמדנו בפרקים הקודמים של התכנית להביע רגשות , לכבד רגשות של אחרים , למנוע הסלמה של סכסוכים ולהתייחס להבדלים בין אנשים בדרך לא שיפוטית - בשיעורים הבאים תהיה לנו הזדמנות להכיר תלמידים מקבוצות שונות , גם כאלה שבדרך כלל אנחנו לא פוגשים בכיתה או בביתהספר . היום נעסוק במושג "זהות , " נגדיר מהי הזהות שלנו ומהם קווי הדמיון והשוני בין הזהות שלנו לבין הזהות של שאר החברים בכיתה . תעודת זהות 15 ( דקות ) . 1 אמרו לתלמידים : הזהות שלנו היא מי אנחנו . איך יודעים מי אנחנו ? על פי הדרך שבה אנחנו מציגים את עצמנו . . 2 שאלו : מי אתם ? איך הייתם מציגים את הזהות שלכם ? טיפ  إلى الكتاب