משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : דפים וכלי כתיבה . מהלך הפעילות : הזכירו : בשיעור שעבר הצבענו על בעיות מסביבנו , שנוכל לתרום מעצמנו לפתרונן . היום נגבש תכנית פעולה ליישום הפתרונות שהצענו . בחירת תכנית ותכנונה 45 ) דקות ( . 1 צמצמו את רשימת הרעיונות של התלמידים לכמה רעיונות , שהתלמידים סבורים שהם הטובים ביותר ( כלומר : הרעיונות היעילים ביותר לטיפול בבעיות , הרעיונות החשובים ביותר , המעשיים ביותר וכדומה . ( . 2 סייעו לתלמידים לשמור על כיוון מעשי , כדי שהתכניות לא יהיו שאפתניות מדי . הציעו להם להתייעץ אתכם בכל עת , אבל עליהם לזכור : התכנית היא שלהם , והם האחראים לה . . 3 לבסוף , הגיעו להחלטה על פעולה אחת של התחשבות , שאפשר לעשותה בקהילה בשבועות הקרובים . למשל , ניקוי מגרש משחקים , התרמה לרכישת ספרים לספרייה , הזמנת בני גיל הזהב מדיור מוגן לביתהספר למפגש משותף , הכנת כרטיסי ברכה לתלמידים בבתי חולים , הקלטת ספרים למען עיוורים או עבודה בבית תמחוי . . 4 הכינו תכנית מפורטת ולוח זמנים לביצועה . . 5 ועדה מארגנת וצוות תיאום : א . בחרו ועדה בת 6-4 תלמידים , שתהיה אחראית לארגון התכנית . שימו לב...  إلى الكتاب
מטח : המרכז לטכנולוגיה חינוכית

שגרירות ארה"ב בישראל