שיעור שני: האדם האכפתי

משך הפעילות : 45 דקות ציוד וחומרים : דף לתלמידים : האדם האכפתי ( ראו עמ' , ( 157 כמספר תלמידי הכיתה . טושים וכלי כתיבה ( בכמות המספיקה לכל התלמידים בכיתה . ( מהלך הפעילות : הזכירו : בשיעור הקודם שיחקנו שני משחקים - משחק המראה ומשחק הפרגון . שני המשחקים הבהירו עד כמה חשוב לנו להרגיש שהאחרים שמים לב אלינו ומעריכים אותנו . היום ננסה להגדיר לעצמנו מהי התנהגות אכפתית , במטרה לעודד אותה כמה שיותר בכיתה . התחשבות : האדם האכפתי 35 ) דקות ( . 1 חלקו לתלמידים את הדף לתלמידים , שצויר עליו האדם האכפתי . . 2 התלמידים יחשבו על מעשים , על עמדות ועל דרכי התנהגות שיהפכו את הכיתה שלכם למקום שהכי טוב להיות בו , ויכתבו זאת בתוך דמות האדם האכפתי ( למשל : שיתוף , הקשבה , המתנה לתורי , עידוד . ( . 3 התלמידים ישתפו את הכיתה ברעיונות שכתבו . הוסיפו הצעות משלכם ( למשל : עזרה לחברים בשיעורי הבית , הושטת יד לחבר או לחברה שנפלו , הצעת עזרה לחבר או לחברה ששכחו את הקלמר בבית . ( . 4 התלמידים יחשבו על מעשים , על עמדות ועל דרכי התנהגות שהם אינם רוצים שיהיו בכיתה , בגלל השפעתם השלילית , ויכתבו זאת מחוץ לדמות האדם האכפת...  إلى الكتاب