בשיעור זה תגלו שאפשר למיין טקסטים רבים לקבוצות שנקראות סוגות . תחילה תכירו את הסוגה של טקסט השכנוע ובתוכה את הטיעון ואת הפרסומת , ואת המאפיינים שלהם . מדברים ומגלים א . אילו טקסטים כתובים פגשתם מרגע שהתעוררתם בבוקר ועד לרגע זה ? ערכו רשימה של טקסטים כתובים שנתקלתם בהם במשך היום . דוגמה : כשצחצחתם שיניים - ייתכן שנתקלתם בהוראות השימוש במשחת השיניים . בארוחת הבוקר - אולי הצצתם בכותרת הראשית בעיתון . בבית הספר - בוודאי עיינתם בספר לימוד . וכן הלאה . ב . דונו בכיתה בשאלה : האם לכל הטקסטים שנתקלתם בהם יש אותה המטרה ? דוגמה : יש טקסטים שהמטרה שלהם היא למסור מידע . טקסטים אחרים — המטרה שלהם היא לטעון טענה ; אחרים נותנים הוראות ; ואחרים מספרים סיפור או חוויות . ג . כתבו את מסקנותיכם . ד . דווחו בעל פה לכיתה : על סוגי הטקסטים שנתקלתם בהם , ועל מטרותיהם .
إلى الكتاب