138 פרק 4 | לחשוב פעמיים פסקה 3 פְּרוֹפֵסוֹר וַן דֶר לִינְדֶן הוא פְּסִיכוֹלוֹג חברתי מאוּנִ יבֶרְסִ יטַת קֵיְימְבְּרִ ידְג' . הוא חוקר איך אפשר לְהִתְ מוֹדֵד עם ההשפעה של פייק ניוז . פרופ' ון דר לינדן מסביר שכאשר אנחנו לומדים מידע חדש, הוא נִשְׁמַר אצלנו בזיכרון . לכן קשה מאוד לשנות אותו אחר כך, גם אם נְגלה שהמידע הוא שקר או טעות . פרופ' ון דר לינדן מציע "להקדים תרופה למַכָּה" : ללמד אנשים לזהות בעצמם פייק ניוז . פסקה 4 במחקר שערך פרופ' ון דר לינדן, המשתתפים למדו כיצד לזהות פייק ניוז . המשתתפים שיחקו משחק בשם "חדשות רעות" , שבו הם יצרו כותרות שקריות בעצמם . אחרי המשחק, המשתתפים הצליחו לזהות פייק ניוז טוב יותר מאנשים שלא השתתפו במחקר . לפי השיטה של פרופ' ון דר לינדן, צריך לתת לאנשים דוגמאות ולהסביר להם איך יוצרים פייק ניוז . לדוגמה : ממציאים כותרת שיש בה מידע שקרי וגם מידע אמין . בדרך הזו אפשר לאמן את המוח לזהות שקרים . פסקה 5 פרופ' ון דר לינדן ממליץ ללמד איך לזהות מידע שקרי מגיל צעיר . לכן כדאי ללמד ילדים לפני שהם מתחילים להשתמש ברשתות חברתיות . הוא מדגיש שהשיטה שלו לא אומרת לאנשים בְמה להאמין ....
إلى الكتاب