יום ירושלים – יום של אהבה לעיר

128 חינוכיתלטכנולוגיהלמרכז שמורותהזכויותכל © הפועל "נותן" מוכר לתלמידים משנים קודמות . ביחידה זו יש שימוש בשם הפועלהערה : שם הפועל שונה משמות הפועל המוכרים לתלמידים ולכן מומלץ לחזור עליו בעזרת"לתת" . מספר דוגמאות . ) יש נפלאות דב 5בכיתות שבהן עדיין לא הוקנה שם התואר "עתיק" ( שנלמד בפרקהערה : . להקנות אותו כאן : האזנה לטקסט ושיחה 3מסך יום ירושלים . עלאומרים : עכשיו אנחנו שומעים וקוראים טקסט משמיעים את שני חלקי הטקסט . בסוף ההאזנה לכל חלק לוחצים על הכפתור "מדברים על הטקסט" ומשוחחים בכיתה לפי השאלות המנחות . "עֹמְדוֹת : ג – , פרק קכ"ב, פסוקים בבסיום הטקסט מופיע ציטוט מספר תהליםהערה : הציטוט – הָיוּ רַגְלֵינוּ בִשְעָרַיִךְ יְרוּשָלִָם׃יְרוּשָלִַם הַבְנוּיָה כְּעִיר שֶחֻּבְרָה-לָהּ יַחְדָו" משמש כהמחשה לשמחה על איחוד העיר ירושלים לאחר מלחמת ששת הימים . אין צורך להבין כל מילה בפסוק, ואפשר לסייע לתלמידים בהבנת המשמעות השלמה של הפסוק . שומעים את השיר : 4מסך ירושלים של זהב . – אומרים : עכשיו אנחנו שומעים את השיר שכתבה נעמי שמר אפשר לשיר את הפזמון יחד . 58 – 35מודים | עהחוברת "חג שמח ! " ראו הצע...  إلى الكتاب