نتقدّم مرحلة

106 : الصفحة ف ي الكتاب ة يحتوي كلّبند على عدّ، 2 الفعّاليّةفي . إمكانيّات للحلّ لبندلوفيما يلي أمثلة على إجابات ممكنة : ث 2حلول ممكنة للفعّاليّة 7 1 54 47 1 2 1 7 3 5 1 1 1 3 3 2 4 1 28 3 2 2 16 5116 60 مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق ملاحظات لنفسي : 114 24 : الصفحة ف ي الكتاب ات يستخدم التلاميذ العمليّ 4 الفعّاليّةفي . الحسابيّة الأربع للوصول إلى الحلّ يفضّل إجراء نقاش مع التلاميذ حول . دالطريقة التي استخدموها لإكمال الأعدا هميمكنك تقسيمهم إلى أزواج والطلب من من اقشة بعضهم البعض واقتراح طرق مليّة إكمال الع : مختلفة، على سبيل المثال 5من ( الحسابيّة في الاتّجاه المعاكس بة وكتا ) باتّجاه العدد الذي يبدؤون منه لتيالعمليّة الحسابية المعاكسة لتلك ا ا على سبيل المثال، إذا أكملو . نفّذوها في المرحلة الأولى، 20 + 5العمليّة . 20 - ة فسوف يكتبون في مستطيل العمليّ 107 60 28 7 30 6 6 9 9 10 20 5 25 - 20 + 20 مْمِنْعِنْدِكُ 115 مرشد المعلّم | الأعداد والعملیّات الحسابیّة حتّى 1,000 – تدرّب وتعمّق 108 : الصفحة ف ي الكتاب . تعميق موضوع التكافؤ 5 الفعّاليّةفي رفة...  إلى الكتاب