42 : עמוד בס פר נתון בכל 6המספר 7פ עילותב אך בכל אחת מהן הוא , תב נית לאחר השלמת . כתוב במקו ם אחר כותבים תרגיל , התבני ת והציור התלמידים יכולים לכתוב . מ תאים כל תרגיל כפל או חילוק אך מוטב , המתאימים לתבנית שיהיה תרגיל המתאים למשמעו ת . הישירה של המצב המתואר כתב סתרים בפתרון של 8פעילותב אפשר להציע גו-אסעיפים לתלמידים לצייר את הצורה הנכונה במקום לכתוב את . התוצאה במספר 46 הערות לעצמי : מדריך למורה | כפל וחילוק - חלק א 22 : עמוד בספר פ ותריםפעילות עם המורהב הציור . תרגיל חילוק בעזרת מלבן של המלבן מאפשר לראות באופן מוחשי את שני הייצוגים השונים לאותו תרגיל חילוק ואת החלפת ה תפקידים בין מספר הקבו צות ובין מספר ) שורו ת או טורים ( מספר ( האיברים בכל קב וצה ) . המשב צות בטור או בשורה מתרגלים פתירת 01פעילותב . תרגיל חילוק בעזרת מלבן התלמידים יכולים לצייר א ת המלבן . בדרך הנוחה להם פעילות במעבדה מ עבדה זו – מצולעים ברשת מאפשרת לבנות מלבנים ולהציג המעבדה יכולה . פתרונות שונים לשמש לסיכום רפלקטיבי של . הפעיל ויו ת בעמ וד זה 43 ? מה עוד בונים מלבנים| הצעה לפעילות נוספת מש טחי י חידה מה חוברת המלו...
إلى الكتاب