הַמִילִים שֶׁלָנוּ

82 זוהדגבא עָצוּב, עֲצוּבָה ק קוֹרֵא, קוֹרֵאת שָׂמֵחַ, שְׂמֵחָה אֵיזֶה יוֹם הַיוֹם ? סוּכָּר סוּכָּר שָׁבוּעַ ס ת תִיק ע עוֹמֵד, עוֹמֶדֶת ש יוֹם רִאשׁוֹן יוֹם שֵׁנִי יוֹם שְׁלִישִׁי יוֹם רְבִיעִי יוֹם חֲמִישִׁי יוֹם שִׁישִׁי שַׁבָּת מְצַלֵם, מְצַלֶמֶת פ פּוֹתֵחַ, פּוֹתַחַת מְקָרֵר מָרָק מ מְאוֹד 82 הַמִילִים שֶׁלָנוּ | פרק 3 : שָׂמֵחַבַּמִטְבָּח למורה | במהלך לימוד הפרק או בסיומו עוברים עם התלמידים על משמעות המילים והמבעים, מתרגמים אותם יחד לשפת האם של התלמידים, והתלמידים כותבים כל תרגום במקום המתאים . כדאי להיעזר בהצעות לפעילויות על המילים בעמוד זה המופיעות במדריך למורה . הֵן ח חוּג ב בֶּטַח ט טָעִים, טְעִימָהבֵּיצָה ל לוֹקֵחַ, לוֹקַחַת ה הֵם כּוֹס חִיבּוּק חָלָב חָלָב י יוֹם כ כַּדוּרֵי שׁוֹקוֹלָד 81  إلى الكتاب