אֵיזוֹ מִילָה מַתְחִילָה בְּ - מ ? כִּתְבוּ מ בַּמְקוֹמוֹת הַמַתְאִימִים . בְּאֵילוּ מִילִים יֵשׁ מ ? סַמְנוּ . למורה | בפעילות הראשונה הילדים מתבקשים לכתוב מ רק מתחת למילים שמתחילות ב - מ 50 ( על הכתם הצבעוני ) , ובפעילות השנייה הם מתבקשים לסמן מילים שה - מ נמצאת בהן באמצע המילה . כִּתְבוּ ם . מ אוֹ ם ? מִתְחוּ קַו . מָה יֵשׁ בַּמִילָה ? הַקִיפוּ . למורה | בהתחלה – אומרים לילדים שגם לאות מ יש צורה אחרת בסוף המילה . בפעילות השנייה ובפעילות השלישית הילדים מתבקשים לבחור את האות המתאימה לכל אחת מהמילים . ם םמ כ מכ ך ם ךכ ם 51
إلى الكتاب