עִם הַמוֹרה שָׂרָה וְאֶתִי הִתְבּוֹנְנוּ בַּתַרְגִילִים שֶׁבִּ פְעִילוּת 3 . הַתוֹצָאָה שֶׁל הַתַרְגִיל בִּ סְעִיף א תִהְיֶה קְטַנָה מֵ- 10 . • איך ידעו אתי ושרה אם תוצאת התרגיל תהיה גדולה או קטנה מ- 10 בלי לפתור ? דִיוּן : • לאילו עוד תרגילים בפעילות תוצאה גדולה מ- 10 ? לאילו תרגילים תוצאה קטנה מ- 10 ? דִיוּן פִּתְרוּ . אֶפְשָׁר לְהֵעָזֵר בְּ"צִיוּר בְּקִצוּר" . 3 . הַתוֹצָאָה שֶׁל הַתַרְגִיל בִּ סְעִיף ב תִהְיֶה גְדוֹלָה מֵ- 10 . = 1 - 12 ד = 12 - 15 א = 14 - 14 ה = 3 - 15 ב = 2 - 14 ו = 12 - 13 ג נְקֻדַת מַבָּט הַעֲתִיקוּ אֶת הַדֻגְמָה אֶל הָרֶשֶׁת הָרֵיקָה . בא הצעה להרחבה לפעילות 3 : מבקשים מהתלמידים לבחור את אחד התרגילים ב . פּוֹתְרִים תַרְגִילִים 3030 ולספר סיפור המתאים לו . עִם הַמוֹרה אֶפְשָׁר לְצַיֵר אֶת 5 הַדִסְקִיוֹת עַל הַפַּס, כָּךְ : א = 1 - 15 ב = 4 - 15 ג = 5 - 15 ד = 12 - 15 ה 14 - 15 = ו 13 - 15 = פִּתְרוּ בְּעֶזְרַת "צִיוּר בְּקִצוּר" . 5 . הֵעָזְרוּ בַּצִיוּר שֶׁל מֵאִיר וּפִתְרוּ אֶת הַתַרְגִיל : 4 . • למה אבי לא הצליח לפתור את התרגיל ? דִיוּן : • איך הפתרון של מאיר יכו...
إلى الكتاب